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상하이 진단 직업학원 교무처 전화 및 기타 연락처
둘. 상해 진단 직업학원 소개 상해 진단 직업학원은 상해시 인민정부의 비준을 거쳐 교육부에 신고한 전일제 일반고교, 전문급, 학제 3 년이다. 1903 유명한 교육자 마씨는' 중국 최초의 사립대학인 진단대학' 을 설립했다. 장혜리 여사는 65438 부터 0984 까지 애국주의 교육 선구자의 교육 이념을 계승하여' 오로라 교육' 을 창설했다. 장혜리는 민영교육에 대한 초보적인 탐구를 마친 후 초심을 잊지 않고 고등교육을 대대적으로 개최하여 중국의 개혁개방 이후 고등교육을 발전시키는 개척자 중 하나가 되었다.
학원은 마선생이 제창하는' 과학을 숭상하고 문예를 중시하며 가르침을 경시한다' 는 교훈을 이어받아' 사람 중심, 교육 위주, 덕육을 우선으로, 사람을 가르치라' 는 교육 이념을 확립하고' 종합소양, 창조력, 고상한 인격' 의 양성 목표를 확립하여 좋은 것을 육성했다 학교 운영 수준과 인재 양성의 질이 사회의 높은 인정을 받았다. 2008 년, 20 13 년 상하이시 교위가 조직한 고직대학 인재 양성 평가를 순조롭게 통과했고, 여러 해 연속' 상해시 문명단위' 라는 칭호를 받은 뒤 20 15, 201을 받았다. 학원은 중앙정부가 지원하는 식품영양검진훈련센터, 기계훈련센터, 국제상무훈련센터, 신문방송훈련센터 2 개 훈련센터, 상해시교위 4 개 교육고지를 보유하고 있다. 상해시의 교육 성과 2, 3 등상, 시급 우수 교육팀 2 개, 시급 우수 과정 6 개, 상해시 중점 전공 5 개, 1 1 학교기업 협력 전문 프로그램.
학원은 취업 지향을 견지하고, 중점을 강조하며, 전문 설정과 사회 수요의 도킹을 촉진한다. 기존 공중위생과 간호, 기계공학, 미디어예술, 경제관리, 동양영화와 교육 등 6 개 2 급 학원, 27 개 전공, 국제교류학원, 지속교육학원, 사상정치교육학과, 기초교육과, 체육교육센터, 음악무용센터.
학원은 안정된 덕과 재능을 겸비한 교사 팀을 보유하고 있다. 전임 교사의 30% 이상은 고급 직함을 가지고 있고, 50% 이상은' 쌍사형' 교사를 보유하고 있으며, 근 100 명의 교사가 외국에서 훈련을 받고 있다.
대학은 항상 훈련과 실험 기지 건설을 중시해 왔다. 실험센터 17, 훈련실 99 개, 모든 전공을 포괄합니다. 식품 영양 및 검사, 간호, 약학, 미디어 예술, 국제 비즈니스, 메카트로닉스 기술, 건축공학 기술, 교육학원, 동방영화학원 등 교육센터는 상해시교위 특별기금이 지원한다. 새로 지은 오로라물인터넷 테크노파크는 50 무 () 를 차지하고, 건축 면적은 3 만여 평방미터로 대학생 혁신 창업을 위한 실천 무대를 제공한다.
학원은 국제 발전 전략을 실시하여 국제적 시각과 국제 규칙 지식을 갖춘 기술 기술 인재, 그리고 중국 기업의 해외 생산 경영에 필요한 현지 인재를 양성하는 것을 목표로 하고 있다. 지금까지 미국, 영국, 독일, 아일랜드, 터키, 일본, 한국, 뉴질랜드 등 국가의 10 여 개 고교 및 교육 기관과 교류 협력 관계를 맺었다. 20 15 교육부의 승인을 받아 미국 캘리포니아 침례회 대학과 공동으로 사물인터넷 응용 기술 전공을 개최하다.
학원은 200 무 () 를 차지하고, 총 건축 면적은 65438 만 평방미터이다. 교육기기 설비의 총가치는 5300 만원을 넘었고, 도서관은 종이책 42 만여권, 신문잡지 360 여 종, 전자도서 855GB 를 보유하고 있다. 완벽한 캠퍼스 네트워크, 멀티미디어 교실 및 음성 교실이 있습니다. 400 미터 표준화 육상장, 실내농구장, 1, 200 개 관객청, 1 000 여 개 실험극장, 55 개 거문고, 영화관람실, 스포츠예술활동센터, 문화장랑, 교육슈퍼마켓,
대학은 학생들에게 우아하고 편안한 생활 환경을 제공한다. 학생 아파트에는 상하장, 책상, 에어컨, 선풍기, 냉온수를 공급하는 화장실이 갖추어져 있다. 가정 빈곤 학생의 경우 학교는 국가장학금, 상하이시 장학금, 국가격려 장학금, 장학금, 학자금, 학자금 대출 등을 포함한 완벽한 상, 지원, 근면, 대출 제도를 수립했다. 또한 오로라 교육 발전 재단은 학교에 장학금과' 혁신 창업' 장려기금을 설립하여 사제들이 과감하게 1 위, 혁신 창업을 하도록 독려했다.