지파는 설교수가 어떤 경제학에 대해 이야기했는지 인상적이라고 말했다.

경제학이 인상 깊었던 것은 설교수가 통속적이고 이해하기 쉬운 언어로 독점, 임대료 추구, 공공재의 비극을 이해하게 한 것 같다.

설교수가 칠파에 갔을 때, 제목은 칠파 행성이 미래의 인간의 뇌에 심어진 칩을 발명하여 전 인류의 지식 공유를 실현했다는 것이다. 찬성자와 반대자는 각각 이 발명의 탄생을 찬성하고 반대한다. 선생님은 긍정적이고 설 교수는 부정적이다.

먼저 채선생의 발언부터 시작하겠습니다. 채씨는 항암제를 개발하는 제약 공장의 예를 들어 그의 관점을 지지했다. 확실히 특이성을 보여 줍니까? 독점이 사회에 가져오는 손실을 줄일 수 있지만 독점이 가져오는 가장 큰 피해는 왕왕 사회 총잉여에 가져온 불필요한 손실이 아니라 동반하는 것인가? 임대료 추구? 현상으로 인한 자원 소비. 설교수는 한 가지 예로 이 이치를 생동감 있게 설명했다. 그는 현장에 있던 관중에게 물었다. 100 미터 밖에 금 한 조각이 있다면, 네가 뛰어가서 가져가면, 그것은 바로 너의 것이다. 너 도대체 달리느냐 안 뛰느냐? -응? 관중들은 일제히 고개를 끄덕였다. 설교수는 이어 100 이 이 금메달을 위해 달려온다면, 결국 단 한 사람만 얻을 수 있을 것이라고 설명했다. 이 가운데 다른 99 명의 수고는 모두 무의미한 손실이다. 설교수가 말한 이 99 명의 동행은 사회적 임대료 추구 행위로 인한 자원 소산이다.

이 사회 문제를 해결하는 또 다른 방법은 기업이나 개인에 의지하여 자신의 특수성을 표현하는 것이다. 슈 선생님은 금을 쫓는 것을 본받아 물었다:? 만약 내가 볼트가 너와 함께 달리라고 말한다면, 너는 또 달릴 수 있니? -응? 관중들은 점차 움츠러들어 머리를 흔들었다. 이는 처음부터 다른 기업들이 자신과 경쟁하지 않도록 만류하는 방식이다. 같은 저비용이나 충분한 실력이 그들과 경쟁할 수 없다는 것을 알고 있기 때문이다. 많은 기업들이 시장 독점권을 획득하는 가장 효과적인 방법 중 하나는 법원에 다른 기업에 대한 금지령을 신청하는 것이다. 기업이 특정 업계를 독점하는 선천적 우위를 증명할 수 있는 한 법원은 다른 기업의 임대료 추구로 인한 불필요한 손실을 줄이기 위해 가능한 한 빨리 금지령을 발표하는 경향이 있다. 한 의사결정자의 관점에서 볼 때, 그는 사회 임대료 추구 비용이 독점으로 인한 총 잔여 손실보다 더 큰 것을 원하지 않기 때문이다. 이 경우 사회 자원의 총 소산은 더 클 뿐이다.

그는 또 한 가지 예를 들었다. 선의는 사과나무만 있으면 우리 모두 따고, 평등하고, 즐길 수 있다고 말할 것이다. 이렇게 사과를 따면 어떤 결과가 나올까요? 붉은 사과는 풋사과로 변하고, 풋사과는 작은 사과로 변하고, 사과는 없다. -응? 이것이 공공재의 비극이고, 특허지의 존재는 공공재의 비극을 피하기 위한 것이다.