교육에 대한 교장의 통찰: 사막에 희망의 씨앗을 뿌리다

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어젯밤 린시위안 선생님의 초대를 받고 '성폭행 방지', '처녀성에 친절하라' 위챗 그룹에 가입하고 후핑의 말을 들었습니다. 중국 어린이 성교육의 첫 번째 인물. 그녀는 '아이들에게 사생활 보호 개념을 심어주기', '어떤 행동이 자신에 대한 성폭행인지 아이들에게 알려주세요', '남자아이도 성폭행에 취약하다', '아이들의 성폭력 예방 방법', '아이를 낳은 후 성폭행을 당했는데, 부모는 어떻게 대처하는 걸까요?

후핑 선생님이 그런 분인 줄은 몰랐어요. 듣고 보는 마음으로 이 마이크로 수업을 들었는데, 제가 바로 끌릴 줄은 몰랐어요. 여러 가지 일로 인해 강의가 간헐적으로 발생했지만 그래도 모든 오디오 내용을 매우 진지하게 들었고 핵심 부분을 두세 번 들어보니 매력이 있었습니다.

후핑 선생님의 강의는 수년간 어린이 성교육에 대한 연구를 통해 매우 능숙하고 이해하기 쉽게 만들었습니다. 아이들의 성교육 문제에 대해 체계적으로 생각해 보지는 못했지만, 아직까지 원래의 이해가 어느 정도는 있지만 막연할 뿐입니다. 예를 들어, 나는 수년 전에 소년들에 대한 성폭행 문제를 알고 있었습니다. 또 다른 예를 들면, 가족에게 보이지 않는 피해가 실제로 흔하지만 우리 어른들은 종종 무시합니다. 강의를 들으면서 이러한 문제는 점차 명확해질 것입니다.

2 깊은 이해. "순결을 이해한다"는 의미는 매우 간단하다는 것이 밝혀졌습니다. 아이의 성적 취향을 사랑으로 해석하는 것입니다. 어린이의 행동을 과학적으로 해석해야만 어린이의 발달을 지원하고, 어린이의 신체적, 정신적 건강을 진심으로 돌보고, 가족의 행복을 진정으로 이룰 수 있습니다. 이것이 성교육의 기본이다. 나는 이 개념에 매우 동의한다. 교육 자체는 과학이며 규칙을 따르지 않는 것은 종종 역효과를 낳습니다.

몇 년 ​​전을 돌이켜보면 사실 중학교 때 일회성 교육을 받았어요. 내가 성교육을 받은 것은 그때가 유일했던 기억이다. 그 외에는 기본적으로 '독학'을 했다.

어느 날 오후였는데 갑자기 모르는 분들이 몇 분 오셨던 걸로 기억하는데, 저희 생리위생 수업과 연계하여 시골 병원에서 오신 것 같았어요.

모두 남학생과 여학생 두 그룹으로 나누어 따로 수업을 들었습니다. 소년들을 가르친 선생님은 40대 여성이었는데, 처음에는 청소년기의 몇 가지 생리적 현상에 대해 이야기하다가 갑자기 성병 예방에 관해 이야기를 나누었습니다. 나는 주제의 급격한 변화에 나만큼이나 모두가 놀랐다는 것을 분명히 기억합니다. 나는 현기증이 나고 더욱 혼란스러워졌습니다. 나는 섹스에 대해 잘 몰랐지만 한 가지가 모두의 관심을 불러일으켰고 그들은 조용히 이야기를 시작했다.

그런 성교육은 분명히 기대했던 목적을 달성하지 못했다.

린시위안 선생님을 알게 된 후 간단한 대화를 나눴습니다. 기본적으로 성교육이 부족하다는 점에는 모두 동의했습니다. 그러나 학교에서는 여전히 성교육이 어떻게 진행되고 있는지에 대한 문제가 있습니다. 상대적으로 불분명한 상황에서. 한편으로 전통적인 개념의 영향을 받은 부모들은 성교육이 민감한 주제이고 자녀가 너무 일찍 성숙할 것이라고 걱정하며 자녀가 "지뢰밭"에 발을 들여놓는 것을 거부합니다. 한편으로, 학교에는 전문적인 재능이 부족합니다. 교사들은 성교육의 내용을 이해하지 못하고, 아이들의 행동을 이해하지 못하는 순전히 '평신도'입니다. 이는 성교육을 실시하기 어려운 중요한 이유이기도 합니다.

따라서 아이들의 성교육을 과학적으로 지도할 수 있는 학교의 역량을 갖추는 것이 이 문제가 진정한 돌파구를 마련할 수 있는지의 관건이다.

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아무도 아이들의 건강에 관심을 두지 않습니다. 그러나 어린이의 건강은 성에 대한 올바른 이해를 포함하여 생활능력, 위생습관, 영양학적 지식, 심리적 질 등을 포함하는 매우 거창한 개념입니다.

7~8년 전쯤에 한 번 사례를 경험한 적이 있다. 7학년 남학생은 앞줄에 앉은 여학생의 머리카락과 목을 고의로 여러 차례 만졌다는 이유로 여학생의 부모와 담임교사로부터 강하게 거부당했다. 그 소년은 외모도 아주 잘생겼고, 조용하고, 공부도 열심히 하고, 성적도 좋은데, 그런 '추악한 짓'을 할 사람은 아닌 것 같다.

그의 부모는 모두 괜찮은 직업과 명예로운 신분을 지닌 공무원이며, 자녀를 매우 중요하게 생각하며, 가정 교육에도 뚜렷한 결함이 없는 것 같습니다. 모두가 의아해했고, 그의 부모는 이루지 못한 아들이 너무 부끄러워서 고개를 들 수가 없었습니다. 당시 저는 학교 리더로서 그 문제를 떠맡았고, 아이의 행동에 대한 동기와 이유를 찾을 수 없어 어떻게 해야 할지 막막했습니다. 나중에 심리학자인 친구에게 물었고 그는 나에게 한 가지 문제에 주의를 기울이라고 일깨워 주었습니다. 아이가 성장하는 동안 미묘한 영향을 받았는지 여부입니다. 이런 생각을 하다가 부모님과 심도 깊은 대화를 나눈 결과, 몇 가지 단서가 나온 것 같았습니다. 가족의 생활 환경은 상대적으로 열악했고, 노인이 많았으며, 3인 가족이 한 방에 겨우 비집고 들어갈 수 있었습니다. . 부부가 데이트를 할 때면 항상 아이가 잠들기를 기다리는 걸까요? 그런데 아이가 갑자기 깨어나는 것은 어쩔 수 없는 일인지, 이것이 아이의 호기심과 단순함으로 이해될 수 있을지 모르겠습니다. 모방? 이것이 진짜 대답인지는 알 수 없습니다. 이후 아이는 다른 학교로 전학을 갔으나 아무런 소식이 없었습니다. 이번 사건으로 인한 심리적인 부담을 갖지 않기를 바랍니다.

아이들은 성적인 문제에 직면할 때 출구가 없습니다. 왜냐하면 모두가 성에 대해 이야기하고 그것을 비밀로 하기 때문입니다. 아이들은 추측할 수 없으면 스스로 추측할 수밖에 없습니다. 그 과정에서 질문도 끝없이 해결됩니다.

아이가 엄마에게 어디서 왔냐고 물었을 때, 그의 대답은 무엇이었을까요? 쓰레기통에서 주워온 걸까요? 겁먹은.

초등학교 시절, 아마도 2~3학년이었을 때 쉬는 시간에 급하게 소변이 마려워 급하게 물을 빼곤 했다. 나는 그 장면을 또렷이 기억한다. 나는 팔을 벌리고, 뭔가를 외치듯 매우 빠르게 여자화장실 ​​문을 지나 남자화장실로 달려갔다. 그런데 교실로 돌아왔을 때 일이 일어났습니다. 학급의 아주 나쁜 남학생은 내가 여자 화장실로 달려가는 것을 보고 여학생들이 소변을 보는 것을 보고 싶었지만 여학생들에게 쫓겨났다고 교실에서 공개적으로 발표했습니다. 나는 논쟁을 할 수 없었고 부끄러웠지만 나의 비겁한 성격 때문에 어떻게 해결해야 할지 몰랐습니다. 결과적으로 이 설명할 수 없는 사건은 초등학교 시절 저에게 큰 수치심과 굴욕감을 안겨주어 오랫동안 고개를 들 수 없게 만들었습니다. 이 문제에 대해 억울한 일이 있다는 불만도 있지만, 더 중요한 것은 '성'과 관련된 일이고,성에 관련된 것은 아이가 엮일 수 있는 일이 아니라는 점이다. 그렇지 않으면 어떻게 아직도 장난을 칠 수 있겠습니까?

이 개념은 깊이 뿌리박혀 있어서 제 인생의 절반 동안 그토록 작은 일을 기억하고 결코 잊지 못하게 만들었습니다.

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성교육에 있어서는 어느 정도 상식이 고려되어야 한다.

몇 년 ​​전 베이징 사범대 샤오촨 교수의 강의를 들은 적이 있는데, 아이가 열서너 살이 되어도 윙크를 못 하면 인생이 끝난다고 하더군요. 온 장소가 웃음으로 터졌다. 그런데 생각해 보세요. 봄이 오면 모든 것이 살아나고, 식물이 싹을 틔우고 녹색으로 변하는 것이 자연의 법칙이 아닐까요? 그렇다면 사람들이 사춘기가 되면 왜 이런 생각을 하지 않을까요? 이성에 대해 호기심을 갖고 가까워지고 싶은 마음은 당연합니다. 우리가 해야 할 일은 자녀에게 올바른 지도를 하고, 청소년기의 충동에 합리적으로 대처하고, 스스로를 통제하며, 문제를 피하는 것입니다. 지난 2년 동안 지난 핑인 1중학교에서는 남학생과 여학생이 네티즌 사이에 44센티미터의 거리를 유지해야 한다고 규정한 매우 유명한 '평음 1중학교 남학생과 여학생의 문명화 약속'을 진행했습니다. 말도 안 되는 소리일 뿐만 아니라 단순히 그 사람이 정신지체자인가? 남학생과 여학생 사이의 정확한 거리를 44cm로 설정하는 데 어떤 과학적 근거가 있는지 모르겠습니다. 가장 혼란스러운 것은 학생들이 매일 자를 가지고 다녀야 한다는 것입니다. 그렇지 않으면 어떻게 이 거리를 마스터할 수 있습니까?

학생들이 조기에 사랑에 빠지는 것을 막기 위해 많은 학교에서는 좋은 의도를 가지고 트릭을 고안합니다. 예를 들어 남학생과 여학생 사이의 거리는 60cm 이상이어야 하며 쳐다볼 수 없습니다. 이성간의 오랜 시간 동안 남자와 여자는 같은 테이블에서 식사할 수 없으며, 서로에게 문자 메시지를 보낼 수 없으며, 서로에게 선물을 줄 수 없으며, 서로 동행할 수 없습니다. 치료를 위해 함께 걷는 것이 허용되지 않고, 같은 차량에 혼자 탑승이 허용되지 않는 등 이상한 학교 규칙이 사람들을 어리둥절하게 만듭니다. 이러한 학교 규칙은 가혹하고 인도적 관리가 부족하지만 우리 학교는 이를 지겨워하지 않습니다.

학교의 출발점이 좋다는 것은 부정하지 않지만, 이것이 교육의 법칙과 인간 성장의 법칙에 부합하는가? 남학생과 여학생이 서로 좋은 인상을 주고받는 것은 정상적인 현상이다. 이성은 신체적, 정신적 발달의 신호이다. 그런 '남자와 여자의 연애 서약서'는 사실상 정상적인 일을 '비정상'으로 만든다. 최종 결과는 남성과 여성의 관계가 '지상'에서 '지하'로 이동하도록 강요하는 것일 가능성이 높습니다. 숨어 있는데 네가 나한테 무슨 짓을 할 수 있겠어?

막기만 하고 아끼지 않는 건 기본 상식이 부족한 결과다.

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린시위안 선생님이 들려주신 이야기가 생각난다. 유치원에 다니는 어린 소녀 Chenchen에 대한 이야기입니다. 그녀는 매일 어린 소년 Nande를 기다려야 하며, 그가 오면 함께 집에 들어가게 됩니다. 폭설이 내리고 첸첸이 감기에 걸리는 가장 추운 겨울에도 그녀는 인내해야 했습니다. 그리고 선생님들은 그것을 어떻게 처리하셨나요?

그녀를 따뜻한 방으로 직접 끌고 가는 대신에 다른 옷을 추가해 주세요.

모든 교육의 비결은 존중에 있다. 사람이 자신의 몸을 어떻게 사용하는지, 누군가를 어떻게 사랑하는지는 법의 범위를 벗어나지 않고 다른 사람에게 불필요한 폐를 끼치지 않는 한 모두 그 사람의 권리입니다.

교육이 어떻게 아이의 신체와 감정을 존중해야 하는지 생각할 때, 사실 우리가 말하는 것은 바로 타인을 존중하는 방법이다.

존중의 관점에서 보면 사막이 아무리 커도 오아시스는 있을 수 있다.

이 기사 작성자: Wang Fuqiang(WeChat 공개 계정: Wang Fuqiang's Courtyard

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