어렸을 때 선생님에게 맞았을 때, 다시 때려야 할까요?

얼마 전 한 남자가 어렸을 때 선생님에게 구타를 당했다는 소식이 있었습니다. 그로부터 20년 후, 길에서 선생님을 멈춰 세우고 뺨을 때렸습니다. 그는 "저를 아직도 기억하시나요? 20년이 지난 지금도 당신이 어떻게 제 면도를 했는지, 어떻게 선생님이 되었는지 기억하고 계시죠"라고 말했다. 대머리 선생님은 미안하다고 말했다.

만약 이 선생님이 정말 이겼다면, 그리고 아주 잘했다고 생각하는데, 좀 앙심이 많은 것 같았어요. 무식한 아이들이 도덕도 없이 선생님에게 구타를 당하면 치유하기 어려운 심리적 트라우마가 생기고, 때로는 이 트라우마가 평생 지속되기도 합니다. >

어렸을 때 저는 조용하고 내성적인 학생이었지만 선생님들로부터 체벌을 면할 수 없었습니다. 작은 마을에 있는 초등학교에 다녔는데, 그곳의 선생님들은 체벌을 당연한 것으로 여겼습니다.

숙제를 안 마치면 선생님이 대나무 같은 얇은 금 막대기로 우리 손바닥을 때리는 것도 교장 선생님이 시키시더라고요. 말을 하거나 한자어를 받아 적거나, 글을 낭독하는 등 몇 번이나 아끼지 않았는데, 그중 성적이 가장 좋은 여학생들도 나중에는 가볍게 때렸다. /p>

선생님은 처벌 수준을 높이기 시작했고 손, 이불, 발등을 때리기 시작했습니다. .가늘고 단단한 황금 막대가 손과 발의 발등 뼈에 닿았을 때 매우 고통 스러웠습니다. 특히 추운 남부 겨울에는 차가운 작은 손이 붉어지고 부어 오르고 가렵고 눈물이났습니다. 심하게 구타당한 학생들의 얼굴에는 콧물이 흐르곤 했습니다.

당시에는 아이들의 식별 능력이 높지 않다고 생각했습니다. 잘못하면 맞을 수밖에 없는 게 정상인데, 벌을 받으러 무대에 올라갈 때마다 선생님 이름에서 제 이름이 지워질까 봐 겁이 납니다. 고통에도 불구하고 손을 멈출 수가 없었고, 사람들 앞에서 구타당할까봐 감히 저항하지도 못했고, 예민하고 연약한 나 자신에게 많은 정신적 피해를 입혔습니다. 부러졌을 때도 여전히 막대기를 선생님에게 주었지만, 결국 그 막대기는 여전히 그의 손에 떨어졌습니다. 이제 불구가 된 여교사는 어느 정도 변태가 있는 것 같습니다. 문제는 아이들이 어릴 때 오만한 학생들은 다른 사람들의 관심을 더 많이 받기를 바라는 경향이 있다는 것입니다. 이를 위해서는 거친 체벌보다는 학생들의 적성에 맞게 가르치는 것이 필요합니다.

모든 곳에 오만한 학생들이 있을 것입니다. 이것은 교사에게 주어지지 않습니다. 게으르고 참을성 없는 교사만이 방법을 생각하지 않고, 권위를 확립하고 학생들을 두려워하게 만듭니다.

교사가 학생을 체벌하는 것은 학교에서 왕따를 하는 것과 같다. 오랜 세월이 흐른 뒤에도 학생들이 교사에게 보복하는 것은 옳지 않지만, 교사가 학생을 대하는 말과 행동은 반드시 감독받아야 한다. 학교에서는 학업상의 이유로 학생을 체벌하는 것 외에도 일과 생활에서 학생들에게 나쁜 감정을 표출할 수도 있습니다.

한 유치원에서 한 교사가 두 명의 학생에게 줄을 서라고 한 적이 있습니다. 뺨을 맞았고, 근처의 다른 생활교사들도 눈감아주었다. 이 경우 여교사는 귀여운 아이들 두 명을 뺨을 때렸다. 그러면 더 잔인한 교사와 학생들이 더 상처받고 건강하게 성장할 수 없게 될 뿐입니다.

이제는 부모로서 우리 아이가 학교에서 감히 저항하지 못하는 사람이 되길 바라지 않는다. 앞으로 학교에서나 사회에서 부당한 대우를 받더라도 자신의 권리를 보호할 수 있는 조치를 취해주기를 바랍니다. ***밍.