초등학교 작문을 통해 여행했습니다

일상 공부나 일, 생활 속에서 누구나 작문을 다루었을 텐데요, 작문은 단어로 구성되어 인간의 생각을 언어 구성을 통해 주제의 의미를 표현하는 문학적 스타일입니다. 어떤 구성의 작품을 보셨나요? 아래는 모두를 위해 제가 초등학교를 여행하면서 쓴 글입니다. 참고용으로만 함께 살펴보겠습니다.

미술관 갤러리에 서서 벽에 걸린 작품들을 감상하다가 '누와는 하늘을 패치한다(Nuwa Patches the Sky)'라는 그림이 눈길을 끌었다.

그림 속 누와는 맹렬한 불길에 둘러싸여 있고, 멀리서 쏟아지는 홍수는 척박한 자연 환경 속에서도 타협하지 않고 무작정 형형색색의 돌을 찾아 헤매고 있다. , 이마에는 굵은 땀방울이 흘러내렸습니다...

갑자기 주변이 시끄러워진 것을 느꼈습니다. 주변이 매우 황폐해졌습니다. 귀는 짐승과 사람의 소리로 가득 차 있었다. 포효하라, 진지하게! 진정되기 전에, "안녕 꼬마야, 내가 화려한 돌을 찾는 것을 도와주겠니?"라는 부드러운 목소리가 들렸습니다. 나는 누와가 나를 향해 걸어오는 것을 보고 너무 신나서 말을 하지 않았습니다. 위로. 생각보다 키는 크지만, 자연에 비해 몸집이 작은 그녀는 정말 자신의 힘으로 하늘을 고칠 수 있을까? 질문이 떠올랐습니다. 하지만 그녀의 바쁜 모습을 보고 그녀의 확고한 신념을 느끼면서 나는 빨리 참여하고 싶었습니다.

알록달록한 돌들이 크고 작은데, 누와가 작은 돌들을 찾을 때 허리를 구부리고 굽히는 것이 너무 힘들어서 나는 그녀에게 “이 일은 나에게 맡겨라”고 말했다. 주머니에 있는 돋보기를 꺼내보니 돌무더기 속의 아주 작은 돌까지도 선명하게 보였습니다. 누와는 내 돋보기를 바라보았고, 그녀의 눈은 점차 놀라움에서 칭찬으로 바뀌었다. 우리의 공동 노력으로 모든 돌이 발견되었습니다. 누와는 돌을 정제하여 나에게 장갑을 주었고, 우리는 하늘 구멍을 모두 고쳐서 연결 틈을 남겼습니다. 만들어진 돌들은 너무 크거나 너무 작습니다. 간격이 작을수록 그림 속 환경과 닮아 있어서 누와 시대를 여행할 때 완벽하게 맞추기가 더 어렵습니다. 돌이 진흙처럼 부드러워지면 정말 좋을 것 같아요. 주머니를 만져보니 색색의 점토 상자가 있었는데, 색색의 점토로 먼저 모형을 만든 다음, 이 모형을 사용하여 이음새를 채우는 작은 돌을 만들어볼까 하는 생각이 들었습니다. 완벽하게 맞나요? 누와는 내 제안을 듣고 아주 좋다고 생각했다. 우리는 이 방법을 사용하여 모든 틈을 함께 막았다. 하늘이 고쳐졌고 우리는 모두 매우 기뻤습니다. 누와는 나에게 고대 세계가 어떤 것인지 보고 싶은지 물었습니다. 누와는 나를 등에 업고 "잠깐, 가자!"라고 말했다.

나는 그녀의 허리를 안고 귓가에 휘파람소리를 내며 점점 힘을 잃어 넘어졌다. 겁에 질려 비명을 질렀다... 그런데 오빠의 목소리가 들렸다. "언니, 보고 계시나요? 오랫동안 여기 서 계셨는데, 우리 집에 가요!" 정신이 들었습니다. "어서 와요!" 헤매는 것 같다고 중얼거리며 서둘러 가족에게 달려갔습니다. 손에 아직 흙이 묻어 있어서 도저히 참을 수 없을 것 같았어요. 비밀이에요. 영원히 보물이 될 것이다!