중학교 1학년 작문

많은 사람들이 일상적인 공부, 직장, 생활에서 작문을 통해 언어 구성 능력을 향상할 수 있습니다. 표준화된 작문을 작성하는 방법을 알고 있나요? 다음은 여러분의 참고를 위해 제가 정리한 중학교 1학년 작문입니다. 도움이 필요한 친구들에게 도움이 되기를 바랍니다. 중학교 1학년 구성에 대하여 1

시간은 모래시계와 같아서 긴 시간의 강물 속에서 천천히 흘러간다. 시간의 강우 속에서 사계절은 번갈아 가며 계속해서 시작됩니다. 자연은 우리에게 사계절의 황홀한 아름다움을 보여주고, 우리에게 아름다운 그림을 그려줍니다.

봄은 활력이 되살아나는 그림과 같습니다. 풀이 돋고, 버드나무가 돋고, 꾀꼬리가 노래하고, 제비가 춤추고, 백 송이의 꽃이 피어난다. "야생화는 점점 눈을 매혹시키고, 얕은 풀에는 말발굽이 없습니다. 따뜻한 나무를 위해 경쟁하는 초기 솔새가 여러 마리 있고, 봄 진흙을 쪼아 먹는 새로운 제비"라는 매력이 있습니다. 봄바람은 대지에 닿아 그 부드러움을 느끼게 합니다. 봄비는 대지를 적시고 따뜻함을 느끼게 합니다. 봄은 자연이 되살아나는 계절!

여름은 수천 에이커에 달하는 무성한 꽃의 그림과 같습니다. 다채롭고 무성하며 태양은 불과 같고 나무는 그늘이 있습니다. 뜨거운 태양 아래 농부들은 가을 수확을 기다리며 들판에서 열심히 일하고 있습니다. 매미는 다른 사람이 자기 목소리를 듣지 못할까 봐, 자기 그림자가 다른 사람에게 보일까 봐 나뭇잎 밑에 숨어 큰 소리로 울부짖었습니다.

가을은 청량한 가을과 풍성한 과일이 어우러진 그림과 같습니다. 과일이 풍부하고, 단풍나무 숲이 물들고, 기러기가 북쪽에서 남쪽으로 날아가고, 달콤한 계수나무는 향기롭습니다. 황금빛 밀 물결 속에서 농부들은 수확의 기쁨을 드러내며 분주하게 움직였습니다.

겨울은 춥고 눈 내리는 그림 같아요. 하늘은 차갑고 눈이 내리고, 숲은 차갑고 시냇물은 엄숙합니다. 하늘은 차갑고 땅은 얼어붙고, 눈은 수천 마일 떨어진 곳에서 표류하고 있습니다. 눈송이가 내리는 곳마다 갑자기 은빛으로 뒤덮인 성이 되었습니다. 땅은 두꺼운 이불로 덮여 있었습니다. 지구는 자고 있고, 동면하는 동물들도 마찬가지입니다. 그들은 모두 달콤한 꿈을 꾸고 있으며, 봄의 도래와 새해의 새로운 분위기를 고대하고 있습니다.

사계절 중에서 나는 가을을 가장 좋아합니다. 가을 바람이 불고 꽃과 식물의 향기가 불어오고 기분 좋은 달콤한 과일 향기가납니다. 가을바람에는 봄의 풍요로움도 없고, 여름의 설렘도 없고, 겨울의 슬픔도 없습니다. 대신 그는 조용하고 사심 없이 자신의 열매를 사람들에게 바칩니다. 봄과 영광을 다투지 않고, 여름과 아름다움을 다투지 않으며, 겨울과 추위를 다투지 않습니다. 세상으로부터 자유로워지고 마음이 편해집니다. 이것이 내가 그것을 좋아하는 이유입니다. 중학교 1학년 구성 2에 대하여

천 개의 공은 보통 사람들에게는 도저히 상상할 수 없는 일이지만 그 중에 최고가 있을 텐데 공의 제왕 펠레는 이에 만족하지 않는다. . 다음으로, 이 세 단어는 펠레의 미래에 대한 열망과 추구를 생생하게 보여줍니다.

추구는 인생에서 필수입니다. 우리 각자가 미래를 추구하지 않는다면 우리의 삶은 아마도 여전히 원시사회에 머물게 될 것입니다! 사람은 누구나 미래를 추구하지 않고, 세계 경제는 그렇게 빨리 발전할 수 없으며, 지금 인류가 행복한 삶을 사는 것도 불가능합니다.

고대와 현대를 통틀어 추구는 많은 사람들의 성공에 기여해 왔습니다. 호킹은 어렸을 때 불치병인 루게릭병을 앓았습니다. 젊었을 때의 추구가 아니었다면, 그가 어떻게 블랙홀을 발견하고 그의 걸작 『시간의 역사』를 집필할 수 있었겠는가? 헬렌 켈러는 볼 수도, 들을 수도, 말할 수도 없었지만, 미래에 대한 추구가 있었기에 뛰어난 업적을 달성하고 걸작 "사흘의 빛을 준다면"을 썼습니다. 장하이디는 평생을 휠체어 위에서만 보낼 수 있었지만 포기하지 않고 추구했기 때문에 마침내 성공했습니다.

물론 그런 분들도 많죠. 이 사람들은 미래에 대한 추구, 포기하지 않는 의지, 끈질긴 노력에 의지하여 성공을 달성합니다.

진황후는 하루 종일 술과 섹스에 빠져 있으면서도 다가오는 수나라 군대를 진지하게 받아들이지 않았고 결국 포로가 되어 나라의 왕이 되었습니다.

천황후는 영광과 부를 누리며 살았기 때문에 미래를 추구하는 것을 잊어버리고 눈앞의 기쁨에 만족할 줄만 알았기 때문에 결국 자연스럽게 실패했다. 이런 결과는 불가피합니다.

그래서 학생 여러분, 추구는 우리 삶에 있어서 꼭 필요한 것입니다. 추구하는 것을 잊어버리면 제2의 첸황후가 될 수도 있습니다. 우리는 대개 자신을 더 많이 훈련하고 더 연마하며 항상 미래를 추구하는 마음으로 가득 차 있습니다. 중학교 1학년 작문 3에 대해

보고를 마친 후 Mengling은 모든 사람을 집에 초대했습니다. (물론 Jie의 성격이 좋아졌기 때문에 Jie도 포함하여 그를 받아들였습니다.) . 그녀의 의견은 즉시 Mengling의 쌍둥이 형제인 Yang에 의해 반대되었습니다. Yang은 "놀이를 뭐라고 부르나요? 하루 종일 쉬지 않고 이야기합니다. 학교에서 이야기를 끝내지 못하고 집에 가야 합니다. ! 하루종일 무슨 말인지 이해가 안 가는데, 가자고..."

양이 말이 채 끝나기도 전에 맹링과 신얼이 그를 쳐다봤다. 딱딱한. Mengling과 Xiner는 맹렬한 미소를 지으며 양에게 한걸음 한걸음 다가갔고 양은 즉시 교실에서 뛰쳐나갔습니다. Mengling과 Xin'er도 즉시 그를 쫓았습니다. 교실에 있던 징이는 놀란 눈으로 첸과 지에를 바라보았고, 그들은 징이의 표정을 알아차리고 무력한 표정을 지었다. 첸은 "양양이 틀린 말을 할 때마다 맹링과 신아.. .그들은 그를 '장애'로 몰아넣을 것이고, 우리는 그를 막을 수 없습니다. 한 번은 그들에게 쫓기고 구타당했습니다~~" 첸이 말을 마치자마자 수많은 까마귀들을 놀라게 하는 양의 비명소리가 들렸습니다. ."아~~아~~아~~"하고 무작위로 외치는 소리. 얼마 지나지 않아 Mengling과 Xin'er는 비명을 지르는 Yang을 교실로 끌고 들어갔습니다. 그들은 양을 진과 선에게 던지고, 징이를 붙잡고 떠나려고 했다. 오랫동안 침묵하던 선은 마침내 말했다. "그녀를 어디로 데려갈 건가요..." 맹링과 신 동시에, Meng Ling은 불길한 미소를 지으며 "내가 처리해줬으면 좋겠어?!"라고 말했습니다. Jingyi는 마음이 우울했습니다. 어렸을 때 Meng Ling은 왜 그렇게 큰 격차가 있습니까? 그 사람은 자라나요?

징이는 쉬안의 시야에서 힘없이 끌려가는데... 중학교 1학년 구성 4에 대하여

검은 갑옷, 긴 촉수 두 개, 검은 용감한 꼬마로 변신 생물 개미.

황금빛 캠퍼스를 걸을 때마다 발 주위에 몇 마리의 작은 "!" 천천히 걷는 동안, 그 작은 개미는 감히 내 앞에서 뽐내며 걸었다. 그런 일이 일어날 필요는 없습니다. 나뭇가지를 집어 머리에 있는 두 개의 "안테나"를 가볍게 만지면 어디든 날아갈 것입니다. 이때는 마치 강력한 적을 물리친 것 같은 기분이 들지만 결국 그것은 작은 개미일 뿐입니다.

아마도 제가 이렇게 착하고 약한 개미와 '전쟁'을 시작한 것은 분명 불공평한 일입니다. 세상에서 가장 강한 동물은 누구일까요? 정답은 개미입니다. 개미는 자신의 몸무게보다 6배나 무거운 물체를 옮길 수 있기 때문입니다. 작은 생물! 작은 생물, 그들의 작은 몸은 너무나 많은 힘을 가지고 있습니다.

어느 날 집에 가는 길에 큰 나무 옆에 서 있는 아이를 보았는데, 갑자기 큰 개미 한 마리가 그 아이를 세게 밟았습니다. 그녀는 다시 개미를 발로 찼고, 또 다른 영혼이 죽었습니다. 컵!

이 세상에 동물이 없다면 우리 식탁에는 고기도 없을 텐데... 저 작은 동물들을 해치지 않는 게 힘들지 않나요? 어떤 아이들은 새장에 새를 가두는 것을 좋아하기도 합니다. 나는 그것이 노래하는 것을 매일 들었다. 그것이 노래를 멈추면 나는 그 다음날 그것을 죽일 것이다.

다른 사람이 잔인하다고 생각할 때 우리는 결코 자신이 더 잔인하다고 생각하지 않습니다. 중학교 1학년 작문 5에 대하여

6중학교에서 가르치는 올덜린을 한동안 생각하지 못했습니다. 안녕하세요, 그녀는 어떻게 지내는지 궁금합니다. 그날 그녀가 떠났을 때 나는 동료에게 "어쩌면 아모를 보면 린 선배가 생각날 것 같다"고 말했다.

"이제 그녀는 완전히 잊혀졌습니다! 사실 Olderlin은 꽤 훌륭합니다. 적어도 그녀는 Amo만큼 횡포하지는 않습니다! 수업이 너무 시끄러울 때마다 Amo는 "1, 2, 조용히 해! "라고 외치지 않습니다. " 그냥 외치세요: "조용해요! "하지만 Olderlin은 그렇지 않습니다. 그녀는 이렇게 말했습니다. "당신이 나보다 낫다면 당신은 선생님이 되고 나는 학생이 될 것입니다! "

OLDERLIN의 수업 수준은 Amo보다 훨씬 낮습니다! Amo가 아파서 휴학을 요청한 달에 그녀는 우리 반의 영어 수업을 가르치러 왔습니다. 그때는 학기말이 다가오고있었습니다. 그리고 각 반의 영어 선생님들은 열심히 가르치고 있었습니다. 교과서는 잘 가르쳐졌고 항상 검토했지만 Olderlin은 한가롭게 가르쳤기 때문에 우리 반의 영어 교육 진행 상황이 다른 반보다 뒤쳐졌습니다. 무엇이 중요하고 무엇이 중요하지 않은지 이해하지 못하는데, 그녀는 어떤 것을 만났는지 이야기했는데, 정말 엉망이었습니다! "우리 반 친구들의 oldlin에 대한 전반적인 평가입니다.

Amo보다 oldlin이 더 흥미로운 것 같아요. 그 동안 다들 리뷰하느라 바빴고, oldlin은 항상 우리에게 긴장을 풀라고 말했어요... 우리가 할 때마다. 그녀는 항상 우리와 함께 단어 꼬챙이 놀이를 했고, 우리는 그것으로부터 많은 새로운 단어를 배웠습니다.

우리가 나이 많은 린을 받아들이기 시작했을 때 그녀는 학교로 돌아갔습니다. Amo는 병에서 회복되었습니다. .. 조금은 놓기 싫었지만! ​​하지만 위압적인 아모가 돌아오고 나서는 점점 잊어버리고 말았는데... 1학년 구성에 대해서

놔주기가 가장 꺼려지네요! 주인에 대한 충성심과 고난을 두려워하지 않는 그 정신이 존경스럽습니다. 그런데 할아버지가 살던 시절, 마을에 이렇게 좋은 말을 키우던 집이 있었습니다.

어느 날. 말의 주인이 말을 타고 야생으로 왔습니다. 그 곳은 때때로 이상하고 무서운 소리가 바람에 흔들리는 것 같았습니다. 뭐, 머리가 흔들리고 입이 "어-어-" 소리가 나고 네 발굽이 앞뒤로 흔들렸는데, 마치 뭔가가 다가오는 것을 알아차린 듯했지만 주인은 눈치채지 못했습니다. 말이 이렇게 생긴 이유를 알겠다.

한참을 걷다가 갑자기 뭔가가 달려와 머리를 앞으로 내밀었다. 주인이 목에 걸려서 주인이 말에서 떨어져 바로 죽었습니다. 아, 알고 보니 독사가 주인을 물어서 순식간에 사라졌습니다. 쓰러지자 주인을 업고 한걸음 한걸음 마을로 돌아왔습니다. 마을 사람들은 주인이 있는 것을 보고 돈을 지불했습니다. 마을 사람들은 말이 주인을 죽였다고 생각했고, 모두 말을 죽였다.

할아버지는 이를 깨닫고 서둘러 현장으로 달려가 주인이 말에 물려 죽지 않았다고 말했다. 그러나 마을 사람들은 “손과 발에는 말에게 물린 자국이 있다”고 말했고, 할아버지는 “주인이 뱀에게 물린 뒤 떨어졌다. 주인이요. "그래서 사람들이 말을 죽이지 않았다. 할아버지가 생명을 구해 주셨다.

말아, 이 자질이 나에게 충격을 주었다, 아! 나는 말을 좋아한다. 중학교 1학년에 관한 작문 7

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테니슨은 이렇게 말한 적이 있습니다. "꿈은 지속되면 현실이 될 수 있습니다. 우리는 단지 꿈속에 살고 있는 것이 아닌가? "누구나 꿈이 있는데 나에겐 두 가지 꿈이 있다.

아직도 기억나는 한 번은 수업을 전혀 이해하지 못하는 것 같아 이야기를 시작하고 수업에 손을 뻗었다. . 테이블 위에서 계속 작은 움직임을 보이다가 올려다보니 선생님이 옆에서 나를 바라보며 “수업 끝나고 사무실로 오세요. "반 전체가 순식간에 조용해졌습니다. 셀 수 없이 많은 눈들이 나를 쳐다보고 있었습니다. 얼굴이 아프고 매우 뜨거웠습니다. 땅에 갈라진 틈을 찾아 기어 들어가고 싶었습니다. '끝났다, 끝났다.'라고 생각했습니다.

수업이 끝나고 떨리는 마음으로 사무실에 들어섰을 때 선생님의 실망하고 엄중한 눈빛이 두려워 감히 고개도 들지 못하고 계속 제 발만 바라보았습니다. “이리와서 나 좀 봐.

"순종해야 했는데, 선생님이 아주 침착하시고 화를 내는 기미가 전혀 없으시다는 걸 알고는 안도의 한숨을 쉬었습니다. "선생님께 말씀드리세요. 수업을 잘 들어주시는 게 어때요?" "늙었어요. ..선생님...저...이해가 안 돼요. "이해하지 못한다고 해서 잘 듣지 않는다는 뜻은 아닙니다. 듣지 않으면 어떻게 이해할 수 있겠습니까?" "앞으로 잘 들어야 해!"

그 이후로 선생님께서 제가 이해하지 못하는 부분을 진지하게 물어보시고 답변해 주시기 시작했습니다. 내 성적은 점차 좋아졌고, 선생님은 나를 매우 배려해 주셨습니다.

저는 선생님을 매우 좋아합니다. 선생님은 저에게 모든 면에서 저를 도와주시고, 저도 선생님처럼 되고 싶습니다. 이것이 제 첫 꿈입니다.

두 번째 꿈은 아버지를 초원으로 모시고 가는 것입니다. 아버지는 우뚝 솟은 산과 거친 바다를 본 적은 있지만 끝없이 펼쳐진 초원은 가본 적이 없다고 말씀하셨습니다. 가보고 싶었지만 기회가 없었습니다. 그래서 앞으로는 저만의 노력으로 아버지를 모시고 초원을 보러 가기로 몰래 결심했습니다.

꿈과 현실 사이에는 격차가 있지만, 노력한다면 그 격차를 줄일 수 있다고 믿습니다! 중학교 1학년 작곡 8

청춘은 무자비하다. 그 펜은 여전히 ​​쉬지 않고 쓰고 있었습니다. 6월 26일, 웃음을 터뜨린 아이들은 눈물을 글썽이며 각자의 길을 갔다. 놀이터를 달리던 인물들, 복도를 누비던 소녀들의 속삭임은 시간이 지나면서 사라진 지 오래고 축복의 말, 익숙한 이름으로 변해버렸다. 젊음은 우리의 미소, 눈물, 감정을 앗아갑니다. 우리는 무엇을 얻었나요? 공부에 대한 부담감과 이별의 슬픔. 젊음은 나를 울게 만든다.

청춘은 아름답다. 새 학교에 들어섰을 때 나는 막 심은 씨앗과 같았습니다. 나는 웃는 것을 좋아하는 순진하고 단순한 아이들을 보았습니다. 그들의 미소는 햇빛 같았습니다. 아름답고 따뜻했습니다. 나는 공부에 전념하면서 아름다운 산문을 바라보며 이전에 경험하지 못한 평화로움을 느꼈습니다. 태양을 볼 때마다 약간의 따뜻함이 느껴지며 해바라기에 대한 아름다운 그리움을 불러옵니다. 청춘아, 나를 웃게 만든다.

청춘은 열정적이다. 중학교 2학년인데 공부의 부담이 산처럼 나를 짓누르고 있다. 못해요. 공부해야 해요. 집에 돌아와서 형에게 도움을 청했더니 형은 "힘껏 싸우고 일해라. 넘어진 곳에서 일어나라"고 말했다. . 공부할 때마다 가슴이 벅차오르고 싸우고 도전하려고 노력합니다. 청년들이여, 싸우게 하소서.

청춘은 담백한 마음으로 봐야 하고, 청춘은 긍정적인 마음으로 느껴야 하고, 청춘은 뜨거운 마음으로 싸워야 한다.

이것이 청춘의 맛이다. 중학교 1학년 작문 9에 대하여

"딱딱..." 창밖의 폭죽 소리와 함께 잠 못 이루는 밤이 시작됐다.

헤라클레스 같은, 아니, 헤라클레스보다 더 큰 거대한 소리가 났다. 갑자기 땅이 흔들리고 높은 건물이 떨릴 수밖에 없었고, 이때 아름다운 화려한 불꽃이 하늘로 날아가서 하늘에서 아름다운 꽃으로 변했습니다. 하늘은 아름다운 호를 그린다.

길거리의 아이들은 모두 디디진을 손에 쥐고 있고, 큰 아이들은 흙빛 붉은색을 발랐다. 가장 눈길을 끄는 것은 박 모양의 꽃씨로, 불을 켜면 불꽃을 뿜어내며 마치 크리스마스 트리처럼 색이 변한다.

거리의 상점들 역시 꽃을 들고 나왔다. '낙하산'은 마치 하늘에서 작은 빗방울이 하나씩 떨어지는 듯한 느낌을 주며, '릴리푸트 관광과 스카이다이빙을 위해 나가는 낙하산' 같았다. '이중 사격 대포'도 초조하게 뛰고, '돌파하는 고퍼'도 유난히 돌아다니고, '어스 레드'도 빠르게 돌고 있었다.

이제 좀 놀아보자. , Zi, 이중탄 대포는 감히 말할 수 없습니다. 지구는 붉습니다. 괜찮아요.

한 손에는 향을 들고 다른 한 손에는 흙홍을 들고 향을 사용하여 대포불에 접근하자 향이 흙홍 땅에 닿자마자 흙홍 대포불에 불꽃이 생겨서 재빨리 내던져 버렸다. 땅에 닿자마자 빠르게 회전해 정말 아름다웠어요. 뭐? 갑자기 전등봉이 담긴 상자도 있다는 생각이 들었습니다. 전등봉에 불이 붙은 후, 작은 별처럼 불꽃이 튀며 복도 전체를 밝게 비췄습니다. 갑자기 '삑삑'하는 소리가 나서 깜짝 놀랐다. 뒤를 돌아보니 아버지가 불꽃놀이를 하고 있었다. 이때 평소 소심했던 어머니가 불꽃놀이 막대를 들고 일어섰다. , 마치 횃불이 전달되면서 어머니가 터뜨린 첫 번째 불꽃이 하늘로 날아갔습니다.

두 번째 폭죽 소리와 함께 잊을 수 없을 만큼 행복한 잠 못 이루는 밤이 끝났다. 중학교 1학년 구성에 대하여 10

가을바람이 불고 익숙한 향기가 났다. 음, 오스만투스 향이군요. 가을이 왔고 달콤한 향기가 나는 계수나무가 피어났습니다.

'계수꽃이 피면 그 향기가 10리까지 퍼진다'는 말이 있다. 아니, 나는 지금 문 앞에 서서 금빛 계수나무 향기를 맡고 있습니다.

산뜻하고 약간 향이 나는 난초, 장미와 달리 계수나무의 향은 매우 강합니다. 어렸을 때 나는 달콤한 향기가 나는 계수나무를 본 적이 없었고, 이렇게 강한 냄새를 풍기는 꽃은 무섭게 클 것이라고 생각했습니다. 헤헤! 농담이에요.

달콤한 향기가 나는 계수나무 아래에 서서 작은 달콤한 향기의 계수나무 꽃을 바라보았습니다. 네 개의 섬세한 꽃잎이 사방으로 피어 있었습니다. 바로 그 달콤한 향기였습니다. 눈을 감았더니 즉시 머리에는 노란색 화관이 있었고, 뒤에는 노란색 투명 날개가 있었고, 황금색 금목서 모양의 팔찌, 노란색 드레스, 노란색 신발이 있었습니다. 향기로운 계수나무 가지 위를 날아다니면서 나는 향기로운 계수나무의 정수가 되었습니다. "퐁퐁" 달콤한 향이 나는 계수나무가 내 어깨에 떨어져 내 환상을 깨뜨렸다. 나는 눈을 뜨고 달콤한 향기를 조심스럽게 맡아보았다. 갑자기 장난을 칠 생각이 떠올랐어요.

계목향이 정말 달콤하고 상큼한데, 그 자체의 맛도 놀라울 정도로 달콤하지 않을까요? 나는 나무에서 금빛 계수나무 꽃을 조심스럽게 뽑아 입에 넣고 씹었습니다. 씁쓸하고 떫은맛이 혀끝에 파문을 일으킬 정도로 쓰다. 그래도 뱉지 않고 "너무 달콤해요!"라고 했어요.

끝까지 씹어보니 쓴맛이 입안에 흘러서 결국 씁쓸함을 참을 수 없었습니다. 더 이상: "바, 바." "땅이 소리를 지르며 씹힌 계수나무를 뱉어냈습니다.

농담으로 말했는데 웃기지 마세요!

달콤한 향기가 나는 계수나무 아래 서 있는 달콤한 향기의 계수나무는 여전히 달콤한 향기를 풍기며 내 어깨 위에 떨어졌다. 달콤한 향기를 풍기는 계수나무가 피어나고 늦가을이 다가오고 있습니다.

또 한 번의 돌풍이 불어와서 기분 좋게 집으로 돌아왔습니다. 중학교 1학년 구성 11에 대하여

지난 토요일에 어머니와 저는 손님으로 시시 언니 집에 갔습니다. 시시 자매님은 3학년입니다. 그녀의 방에는 많은 책과 연습장이 있고, 물론 크고 아름다운 피아노도 있습니다. 떠나기 전에 어머니는 여동생에게서 독서 책을 빌렸는데, 내가 집에 오면 그 안에 있는 짧은 기사를 읽는 법을 배우라고 하셨습니다.

이번 화요일에 첫 번째 짧은 기사를 읽었는데, 흥미로운 이야기였습니다. 이야기의 제목은 사실 "흠, 흠, 이상해요!" 입니다. 이 흥미로운 제목을 보자마자 나는 매우 호기심이 많았고 그것이 무엇을 말하는지 알고 싶은 충동을 느꼈습니다. 단숨에 읽은 후 나는 즉시 어머니에게 달려가서 “엄마, 엄마, 재미있는 이야기를 읽어주고 싶어요!”라고 말했습니다. 그래서 그 이야기를 다시 읽었는데, 어머니도 그 이야기를 매우 흥미롭게 여기셨습니다.

이야기를 들은 어머니는 "샹샹아, 이 에세이를 읽고 어떤 생각이 드느냐? 이 글의 주제가 뭐냐"고 물었다.

"엄마, 뭐야?" ? 테마라고 하나요?”

“이 이야기는 우리에게 무엇을 말하고자 하는가? 기사를 쓴 사람은 우리에게 무엇을 알려주고 싶은가?” 우리는 잘 읽는 법을 배워야 하며, 잘 읽지 못하고 "음, 음, 음"이라고만 말하고 반 친구들이 모두 그를 비웃는 Xiaodouzi처럼 되지 않아야 합니다.

"

"맞아요! "어머니는 칭찬한 뒤 이렇게 물으셨습니다. "그렇다면 우리는 왜 글을 읽을 줄 아는가? "

"나도 알아요, 이야기 속의 선생님이 '이야기 책을 읽을 줄 모르면서 어떻게 읽을 수 있니?'라고 말씀하셨어요. '. 글을 읽는다는 것은 스스로 책을 읽는 것입니다. ”

“맞아요! 읽고 쓰는 능력은 미래의 독립적인 독서를 위한 것입니다. 더 많이 읽어야만 더 많은 지식과 기술을 배울 수 있습니다. "엄마가 유쾌하게 말씀하셨어요.

아하! 정말 재미있는 이야기네요. 재미있을 뿐만 아니라 문해력 학습의 원리도 이해하게 되네요. 대단해요! 1학년 3학년 구성에 대해 고등학교 12

시간은 누구도 기다려주지 않고, 눈 깜짝할 사이에 그 사람은 사라져 버렸지만, 아무리 따라잡아도 따라잡을 수 없었습니다.

“검은 머리는 일찍 공부하는 법을 모르고, 백발은 늦게 공부한 것을 후회한다. "시간이 빨리가는 것 같아 한숨을 쉬며 지금 열심히 일해 보는 것은 어떨까요? 매일 밤 자기 자신에게 "새로운 당신이 되어보세요!"라고 말해보세요. "다음날 일찍 일어나서 하루 일과를 시작하겠습니다. 매일 "오늘은 쉬세요, 아직 시간이 많아요!"라고 말하면, "그럼 모든 내일은 의미를 잃게 되고, 우리는 내일과의 '약속을 어기게' 됩니다.

내일과의 약속은 시간과의 약속이기도 합니다. '내일'과 '시간'과 '미래'는 떼려야 뗄 수 없는 관계입니다. '내일'의 약속을 놓치면 '미래'의 약속도 놓치게 되고, 사실 '내일'도 미래가 됩니다. 내일이 오면 전날 했던 일을 해야 하는데... 이렇게 하면 지난 날의 일을 끝내지 못했을 뿐만 아니라, 아직 완성된 '내일' 일도 많이 남아 있다.. .

하루는 스물네시간이 있고, 오늘도 스물네시간이 있고, 내일도 스물네시간이 있다. '오늘'을 붙잡는다는 것은 마지막 '내일'을 붙잡는다는 뜻이다. . '오늘'을 하나하나 챙겨야 그 사람의 인생을 파악할 수 있고, 그래야만 내일의 약속이 예정대로 도착할 수 있고, 그래야만 약속을 예정대로 지킬 수 있다.

한 구절을 공부한 적이 있다. 유명한 수필가 주자경의 『서둘러』에서 “손을 씻으면 대야가 지나고, 밥을 먹으면 하루가 가고, 밥그릇이 지나가고, 침묵하면 하루가 가느니라.”라는 말이 아직도 생생하게 기억난다. 내 시선을 지나쳐가..." 하루는 늘 무의식적으로 흘러간다. , 주의하지 않으면 흔적도 없이 사라져 버릴 것이다.

내일 아침 천천히 해가 뜨면 나는 희망으로 새 날을 맞이하고 저녁 해가 지면 나는 웃을 것이다. 밤하늘에 별이 가득할 때 나는 내일의 약속을 품고 잠들 것이다.

오늘을 잡는 것은 내일을 잡는다는 뜻 중학교 1학년 작문 13

"미소는 가장 흔하고 아름다운 언어다"라는 말이 있습니다. 세계에서. "계속 웃으세요. 인사하는 것처럼, 기분도 좋아지고, 업무 효율도 좋아지고, 친구도 많아지죠. 모르는 사람을 만나면 친절하게 웃어주세요. 거리가 멀어지면 마음도 가까워질 수 있고, 다른 사람들도 여러분의 열정을 느낄 수 있으며, 모든 것에 대해 이야기할 수 있는 친한 친구를 사귈 수도 있습니다! 보고서: 젊은 남자도 당신의 열정을 느낄 것입니다! 매일 아침 거울을 보며 세 번 웃으며 오늘은 희망과 기쁨으로 가득 차 있다고 스스로에게 말하는 이 할머니는 역시 아주 멋진 삶을 살고 계십니다! 장수할 뿐만 아니라 매우 건강합니다. 또한 전문가와 학자의 연구 보고서에 따르면 미소를 유지하면 업무 효율성이 향상될 수 있으며 주변 모든 사람에게 영향을 미칠 수 있습니다. 기분이 안 좋아도 기분이 나빠질 거예요.

저는 아침마다 아는 사람이든 모르는 사람이든 보는 한, 선생님이든 동급생이든 웃으며 인사하는 것은 기본입니다. 사촌, 누나, 가족들이 등산을 갈 때마다 사촌과 저는 '인사팀'처럼 웃으며 인사를 합니다. 아침.

제가 모르는 어떤 이모, 삼촌들이 산에 오르러 오는데 우리가 매우 예의 바르다고 말할 것입니다! 이것은 우리를 매우 행복하게 만들었고 나를 놀라게 했습니다! 아빠는 "이것이 바로 눈과 귀의 영향을 받는 것입니다!"라고 말씀하셨습니다. 의외로 미소로 아침 인사를 하는 것이 이렇게 큰 영향을 미칠 수 있어요!

사람들은 좌절이나 어려움에 직면할 때마다 탈출을 선택하지만, 관점을 바꾸고 긍정적으로 생각하고 태양을 마주할 때 그림자는 오직

뒤에 있어라. 웃으면서 이렇게 간단하고 쉽나요? 하지만 아직도 하루 종일 씁쓸한 표정을 짓고 있는 사람들이 있습니다. 마치 다른 사람에게 백만 달러를 빚진 것처럼 모든 것을 웃는 얼굴로 바라보십시오! 재빨리 입꼬리를 올리고 계속 웃으며 행복해지는 것이 쉽다고 믿으세요. 그런데 주변 사람들에게 물어보세요. 오늘 웃었나요? 중학교 1학년 구도 14에 대하여

옛날에는 내가 가장 좋아하는 것이 그림 그리는 것이라고 자랑스럽게 말하곤 했는데, 또 나의 가장 큰 장점은 그림을 그릴 수 있다는 점이다. 이제 이 강한 행복감은 사라졌고, 다른 꿈을 위해 하나의 꿈을 포기해야 하는 상황에서 왜 남들이 이미 걸어온 길을 계속해서 걸어야 하는지, 그 꿈이 고통으로 변하도록 해야 하는지 이해가 되지 않습니다. .

6학년 때 마침내 나는 조용히 그림 폴더를 내려놓고 조용히 운명에 굴복했다. 슬픔의 눈물은 없었고 외로운 침묵만이 미대생에게는 미래가 없다고 고집스럽게 믿었다. 그냥 평범한 학생이 좋은 성적을 받고, 좋은 대학에 가고, 좋은 직장을 갖고, 편안하고 풍요로운 삶을 살기를 바랐을 뿐입니다.

꿈과 현실에 대해 어머니와 몇 번이고 논쟁을 벌였습니다. 제가 이해하는 행복은 궁극적인 꿈을 이루고 그 꿈에서 좋아하는 일을 하는 것입니다. 하지만 어머니는 "물질적 보호도 없이 어떻게 살 수 있느냐"고 웃으며 말씀하셨습니다. 어머니는 아마도 꿈보다 점심으로 무엇을 먹을지에 대해 더 많이 생각하시는 분이라는 것을 압니다. 어머니의 환상의 도시는 오랫동안 사라졌습니다.

우리는 동화와 꿈을 당당하게 믿는 반면, 어른들은 늘 미소를 짓고 의심하며 독선적인 변덕을 겪습니다. 그리고 성장하기를 거부하는 우리들 역시 진정한 행복을 누리게 될 것입니다.

올 여름, 다시 펜을 잡으려 했지만 펜촉은 이미 영성을 잃은 상태여서 지금의 꿈만 고수하고 결코 포기할 수 없었다. 내가 아무리 위선적이라고 생각하더라도 나는 이렇게 말하고 싶다. "어른들이여, 꿈과 환상의 도시를 찾으세요. 나 같은 사람들은 꿈을 고수하고, 포기한 것을 후회하지 마세요. 그것으로 충분합니다." 학년 에세이 15

제 친구는 우리 반에서 가장 좋은 성적을 받은 소년이고, 그는 우리의 모니터입니다. 그는 Cheng Linxuan 다음으로 나의 두 번째로 친한 친구입니다. 그런데 한번 갈등이 생겼는데, 무슨 일이 일어났는지

우연히 오후가 되었는데, 그 친구가 일찍 교실에 와서 우비를 책상 위에 올려 놓았습니다. 나는 두 번째로 교실에 도착했다. 도착하자마자 거기에서 책을 읽고 있었는데 그 사람이 화장실에 갔다. 그 사람은 우리 남학생들 중에서 가장 키가 작고 가장 짜증나는 사람이었다. LGD가 오더니 "비옷 주세요. 모니터 비옷은 캐비닛에 넣어둘게요"라고 해서 비옷을 LGD에 주고 모니터 비옷을 가져가는 모습을 지켜봤습니다. 다 읽고 나서 다시 책으로 돌아왔습니다.

돌아온 분대장은 책상을 보다가 자신의 비옷이 거기에 없는 것을 보고 “내 비옷은 어디 있지?”라고 묻자 “LGD는 그것을 캐비닛에 넣었는데 내 것이 있었다. 너도 거기 가서 찾아봐!" 나는 그를 바라보며 말했다. 그래서 그는 캐비닛으로 걸어갔습니다. 오랜만에 다가와 화를 내며 물었다. "말해봐! 내 비옷을 어디에 숨겼어?"(내가 자주 놀렸기 때문에 이렇게 물었다.) "내가 숨긴 게 아니었어?" 나는 알 수 없는 말을 했다. 숨겼나봐!" "난 정말 숨기지 않았어!" "당신이 아니면 또 누구요?" 그는 거의 울부짖었다.

이 문제 때문에 우리는 일주일 내내 말다툼을 했고, 서로 아무 말도 하지 않았고, 한 번도 쳐다보지도 않았습니다. 수업이 끝나고 화장실에 가는 척하고 그 사람과 교류하지 않았습니다.

다음주 월요일까지 쓰레기통에서 갑자기 그의 비옷을 발견했고, 곧바로 그의 책상 위에 놓아두었기 때문에 진짜 '살인자'를 찾고 싶었다. 가장 먼저 생각난 게 LGD였는데, 수업이 끝나고 LGD에게 물어봤다.

몇 가지 대화 끝에 '살인자'가 LGD라는 사실이 밝혀졌고, 그에게 복수를 하려던 것으로 드러났다.

분대장과 나 역시 원래의 우정으로 돌아왔고, 둘 다 매우 기뻐했고, 그는 나에게 사과까지 했다.