유아교육의 의미와 중요성

질문 1: 유아교육의 중요성은 대상이 다양합니다.

유아교육은 어린이를 위한 교육이지만, 0~3세 아동은 아직 교육에서 분리되지 않았습니다. 부모와 그 주변 사람들은 아이들을 교육하는 교사이기 때문에, 유아교육의 최종 목적지는 바로 아이들입니다. 3 및 방법으로는 아이들이 더 나은 유아교육 결과를 얻을 수 없습니다. 부모들은 일부 유아 교육 기관이나 잠재적인 발달 센터에 희망을 두어서는 안 됩니다. 효과는 말할 것도 없고 시간도 거의 없습니다. 하루 1~2시간은 전혀 결정적인 역할을 하지 않습니다.

부모는 자녀의 가장 훌륭하고 초기의 교사입니다. 자녀의 조기 교육은 자녀와의 일상적인 상호 작용에서도 이루어집니다. 아이가 세상을 이해하는 데 대한 아기의 관심을 높여줍니다.

아이들에 대한 조기교육의 역할

아이들의 성장에는 민감한 시기가 많습니다. 이 민감한 시기 동안 부모가 교육과 지도를 놓치면 돌이킬 수 없는 결과를 초래할 것입니다. 앞으로는 불쌍한 아이들. 특정 시기에 아이들에게 세상 이해, 정서 함양, 언어 능력, 개인 취미, 어려움에 대한 지도와 방법을 제공하는 것은 아이의 미래 삶의 질과 직업에 대한 견고한 기반을 마련할 수 있습니다.

오늘날 많은 선진국에서는 유아 교육에 큰 중요성을 부여하고 있습니다. 영국의 "Sure Start"와 같이 많은 국가에서 소외 계층 어린이의 조기 교육을 위해 많은 보조금을 제공하고 있습니다. 미국의 "Early Head Start". 그러므로 우리는 유아교육의 중요성을 깨달아야 한다.

많은 전문가들은 아이가 유아기에 발견한 모든 문제는 치료만 하면 해결될 수 있다고 믿습니다. 즉, 유아기의 신체적, 정신적 문제는 모두 예방되고 치료될 수 있다고 믿습니다.

부모는 조기 교육의 실행자입니다. 조화로운 가족 환경은 자녀의 건강한 신체적, 정신적 성장을 촉진할 수 있으며, 부모는 자녀에게 조기 교육을 실시하는 방법도 배우게 됩니다. 자녀에게 미래의 신체적, 정신적 건강을 제공하고 삶과 공부에 힘을 더하십시오.

사회에서 유아교육의 역할

21세기에는 인재에 대한 요구사항이 점점 더 높아지고 있습니다. 인생의, 하나의 기술만으로는 충분하지 않습니다.

조기교육은 아이들의 두뇌를 발달시킬 뿐만 아니라 일련의 부모-자녀 활동과 교육활동을 통해 문제에 직면하고 해결하는 방법을 배우게 해줍니다. 아이들에게 어릴 때부터 어려움을 극복하는 방법을 알려주고, 앞으로 공부와 직장에서 직면하는 문제에 직면하고 대처할 정신적 준비를 갖추도록 하십시오. 어린이는 사회의 미래입니다. 어린이의 질이 향상되면 사회 전체의 질도 향상됩니다.

질문 2: 조기 교육의 중요성 유아기는 인생의 지적 발달에 중요한 시기입니다. 조기 교육에 세심한 주의를 기울이면 학습 결과가 향상될 수 있습니다. 예를 들어, 어떤 사람들은 아이들이 언어를 배우기에 가장 좋은 나이는 2~3세라고 생각합니다. 외국어 학습은 늦어도 4~5세는 안 됩니다. 5-5세는 숫자 개념을 익히기에 가장 좋은 나이입니다. 6세는 크기와 방향 인식을 발달시키기에 가장 좋은 나이입니다. 시카고 대학교의 유명한 심리학자인 Bloom은 1964년에 "인간 특성의 안정성과 변화"라는 책을 출판하여 지적 발달에 대한 유명한 가설을 제안했습니다. 즉, 5세 이전은 어린이의 지적 발달이 가장 빠른 시기라는 것입니다. 우리나라의 유명한 심리학자 하오빈 선생은 “유아교육은 인생교육 전체의 출발점”이라며 “교육의 목표는 어린이의 몸과 마음이 건강하게 발달하고 확고한 기초를 다지는 것이어야 한다”고 말했다. 앞으로의 교육을 위한 기반이 될 것입니다." 이 때문에 조기교육업계에서는 조기교육을 받기 가장 좋은 시기는 0~6세이다. 인간의 지능이나 심리학은 유전학과 환경의 상호작용의 결과입니다.

일본 학자 기무라 규이치는 아이들의 잠재적 능력은 쇠퇴의 법칙을 따른다고 믿습니다. 즉, 잠재 능력이 100점인 아이가 5세부터 이상적인 교육을 받으면 100점을 가진 사람이 될 수 있다고 믿습니다. 10살에 교육을 시작하면 80점의 능력을 가진 사람만 될 수 있다. 10살에 교육을 시작하면 60점의 능력을 가진 사람만 될 수 있다. 조기 교육은 두뇌 발달을 촉진할 수 있습니다. 일부 부모들은 자녀를 위한 조기 교육이 자녀의 두뇌를 지치게 할 것이라고 걱정합니다. 사실 이러한 걱정은 불필요한 것입니다. 일부 연구자들은 동물의 뇌와 생화학적 변화를 이용했는데, 사실은 초기의 풍부한 환경과 학습 기회가 뇌 발달에 해를 끼치지 않을 뿐만 아니라 뇌 발달을 촉진한다는 사실을 보여주었습니다.

질문 3: 조기 교육의 중요성은 무엇입니까? 유아교육은 0세부터 6세까지의 유아에 대한 교육을 총칭하는 용어입니다. 물론 빠르면 빠를수록 좋습니다. 0~3세는 지능발달의 황금기이며, 3~6세는 조기교육의 최적기이다. 그것은 여전히 ​​매우 과학적인 근거를 갖고 있습니다. 세 살 때 인생이 결정된다는 속담은 사실 아기의 성격 형성은 기본적으로 세 살 이전에 받아들인 다양한 영향과 사물에 의해 결정된다는 뜻이다.

유아교육은 다면적이고 포괄적입니다. 여기에는 지능 발달을 위한 음악, 아기에게 한자 학습을 가르치는 비디오, 영어 애니메이션 비디오, 중국어 오디오 스토리, 플래시 애니메이션 등 다양한 측면이 포함되어 있으며 모두 유아 교육 범주에 속합니다. 단순히 어느 것이 더 가치 있다고 생각할 수는 없습니다. 아기마다 특성이 다르기 때문에 선호도, 성격, 관심사도 물론 다르기 때문입니다. 0세부터 3세까지의 아기들은 수용력이 매우 강하고 기억력이 좋습니다. 때로는 아기가 그것을 보여주지 않을 수도 있지만, 아기의 뇌에는 기억이 형성되어 있고 그것을 이해합니다.

어떤 유아교육 자료든 먼저 찾아보시고, 어느 하나 선호하지 않는 것이 좋습니다. 일반적인 의미는 비슷하므로, 아이마다 다르기 때문에 종합적으로 비교해 보시는 것이 좋습니다. , 사람마다 다릅니다. 부모가 이해해야 자녀를 위해 다른 계획을 세울 수 있습니다.

조기교육은 지도라는 두 단어로 구성됩니다. 부모는 자녀가 해야 할 일을 해야 합니다. 부모가 돈을 지불하면 자녀가 답을 줄 것입니다. 자연의 흐름에 맡기고 고의적으로 행동하지 마십시오.

단순히 가르치는 방법을 하나씩 설명하자면 답을 쓰는 데 며칠 밤낮이 걸릴 수도 있고, 아이마다 다르기 때문에 서면 답이 꼭 실용적이지도 않을 수도 있다. 나는 원본 포스터에 대해서만 몇 가지 제안을 할 수 있습니다.

우선 포스터가 가장 먼저 해야 할 일은 유아교육 자료를 몇 개 읽는 것이라고 생각합니다. 어떤 유아교육 자료이든 몇 개 더 읽고 나면 반드시 읽게 될 것이라고 장담합니다. 조기 교육에 대한 일반적인 이해와 어린이 교육 방향. 몇 가지를 추천해 드리겠습니다. Feng의 유아 교육 혁명(China Central Radio에 의해 노출되었지만 여전히 효과가 있음), Duman의 유아 교육, Calvert 및 Montessori의 작품은 기본적으로 현재 상황을 요약한 것입니다. 국내외 조기교육 전문가. 이것이 첫 번째 단계입니다.

두 번째 단계는 천천히 실천해 보는 것입니다. 위의 작품 중 일부를 읽고 나면 유아 교육에 대한 기본적인 이해가 있어야 할 것 같습니다. (사실 아주 간단하지만 하기 어렵고, 지속하기가 더 어렵습니다. 주로 음식, 의복, 주거, ​​교통, 심리 등 아이의 삶의 모든 측면에서 시작됩니다. , 언어, 체력 등의 측면에서 지도가 좋다면 아이들은 자연스럽게 지식에 대한 호기심을 가지게 되므로 병음, 산술, 한자, 영어 등 좀 더 전문적인 지식을 천천히 소개할 수 있습니다. 단계적으로 심화)

세 번째 단계는 네 단어입니다. 자연이 원하는 대로 놔두세요. (자연스럽게 놔두는 것은 부모가 조기 교육 방법을 이해하고 평소에 해야 할 일을 한다는 것을 의미합니다. 일부 어린이는 부모가 원활하게 진행되고 매우 만족한다고 느끼도록 합니다. 그러나 다른 어린이의 부모는 분명히 효과가 없다고 느낍니다. 그리고 아이들이 전혀 만족할 수 없다고 생각합니다. 부모는 이 두 가지 효과에 대해 소란을 피워서는 안 됩니다. 이는 매우 정상적인 현상입니다.

자녀에게 어느 정도 공리주의를 마음속에 강요한다면 그 효과는 크게 역효과를 낳을 것입니다. 비록 지금은 부모가 볼 수 없더라도 장래에 자녀가 심리적으로 왜곡될 수 있는 토대를 마련하게 될 것입니다. ) 아이가 알면 할 수 있다는 점을 꼭 기억해두세요. 모르더라도 강요하지 마세요. 자녀의 정신 건강보다 더 중요한 것은 없습니다!

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자녀를 너무 성급하게 교육하지 마십시오. 부모가 자녀와 함께 학습해야 합니다.

질문 4: 조기교육의 중요성 조기교육은 단순히 지식교육을 말하는 것이 아닙니다.

더 중요한 것은 아이의 지식, 사고, 심리, 신체에 대한 종합적인 조기 훈련입니다.

지식 측면에서는 어린이에게 흥미와 수용성을 전제로 고전 암송, 수학적 개념 확립, 읽고 쓰는 능력 등을 갖추도록 허용할 수 있습니다.

사고, 아이들은 감동을 받아야 한다 창의적 사고는 아이들이 사물에 대해 다양한 이해와 관점을 가질 수 있게 해준다.

심리적으로는 아이들에게 충분한 안정감과 사랑을 주고, 부모를 정서적으로 안정되고 행복하게 해주는 것이 아이들의 정신 건강의 기초입니다.

신체적으로는 아이들을 야외에서 큰 동작 훈련에 데리고 가서 손가락 동작 훈련을 강화하세요.

예전에는 아이들에게 조기교육이 부담이 되고, 아이들이 어릴 때 자유롭게 놀 수 있어야 한다는 생각이 있었는데, 이런 생각은 잘못된 것 같아요. 문제를 변증법적으로 보아야 합니다. 우리가 반대하는 맹목적인 조기교육은 아이들의 관심과 수용 여부에 관계없이 모든 종류의 지식을 아이들에게 주입하는 것입니다. 그러나 그것이 관심과 수용성에 기초한다면, 올바른 조기교육은. 아이들이 두뇌 잠재력을 개발할 수 있기 때문에 아이들이 가장 소중한 시간을 노는 데만 보내도록 해서는 안 됩니다.

질문 5: 조기 교육의 의미와 조기 교육의 중요성은 무엇입니까? 유아기는 심리적 발달이 가장 빠른 시기입니다. 3세 미만, 특히 0~1세 사이 어린이의 지능은 급속도로 발달합니다. 그러므로 인간 두뇌의 잠재력을 최대한 이끌어내기 위해서는 0세부터 3세까지의 조기교육에 특별한 관심을 기울여야 한다.

1. 0~1세의 첫 번째 단계의 어린이

이 시기 어린이의 감각 기관은 상대적으로 느리고 발달이 아직 뚜렷하지 않습니다. 가장 수용적인 것은 듣는 것입니다. 그러므로 이 시기에 어린이들을 위해 클래식 음악, 계몽 음악, 경음악 등 일부 음악을 연주하는 것이 적절합니다. 이 기간 동안 너무 고의적으로 생각할 필요는 없으며 아이의 인식을 더 강하게 만드십시오.

2. 두 번째 단계는 1~2세입니다.

이 시기의 아기들은 언어로 욕구를 표현하는 것 외에도 언어를 사용하여 감정을 표현하고 점차적으로 자신의 감정도 표현하게 됩니다. 완전한 언어 아이디어가 필요합니다. 아기가 조기 읽기 및 사전 쓰기 기술을 교육하는 것도 매우 중요합니다. 아기와 함께 그림책을 읽고, 알파벳 파닉스 게임도 해보세요.

3. 세 번째 단계는 2~3세입니다.

이 시기에는 아이의 다양한 장기 발달이 눈에 띄게 좋아졌다는 소식을 듣게 됩니다. "아빠"또는 "엄마"의 목소리.

이때 아이는 일정한 수용 능력을 갖고 있으며, 간단한 고대 시나 시, 영어 동요 등을 적절하게 가르쳐야 합니다.

아이들은 그 의미를 이해하지 못하더라도 이때 배운 내용은 어린 시절 깊게 기억된다.

4. 네 번째 단계는 4~6세입니다.

이 기간 동안 아이들의 논리적 사고 능력이 발달하기 시작합니다.

지적 발달이 가속화되는 시기를 포착하고 정확하고 시의적절한 교육을 제공함으로써 어린이의 지능을 효과적으로 개발하고 IQ를 향상시킬 수 있습니다. 예를 들어, 숙어 이야기, 똑똑한 이야기, 우화 등을 아이들에게 읽어주세요. 아이들의 지능을 더 잘 발달시킬 수 있습니다.

질문 6: 조기 교육이 왜 중요한가요? 조기 교육을 통해 아기는 미래에 더 많은 아이들과 접촉하여 팀워크 능력을 발휘할 수 있으며, 아기의 집중력을 향상시키고 미래의 유치원 및 초등학교를 준비할 수 있습니다. 아기의 잠재력은 부모에게 더 나은 조언을 제공하고 아이들이 더 신중하게 생각하게 만듭니다.

질문 7: 0~3세 어린이를 위한 조기 교육의 중요성은 무엇인가요? 조기 교육의 중요성

1. 영유아의 두뇌 발달을 촉진하고 지능을 발달시킵니다. .

2. 영유아의 심리발달에 좋은 영향을 미칩니다.

3. 영유아의 생리적 발달을 촉진합니다.

조기교육은 중요한 기초교육이다. 해외에서는 오랫동안 많은 국가에서 0~3세 영유아의 지능 발달을 제안해 왔습니다. 뉴질랜드 조기교육에서는 교육은 태어날 때부터 시작되어야 한다고 제안합니다. 페루와 가나 같은 국가에서는 국가 실행 계획에 0~6세 교육을 포함시켰습니다. 그들은 0~3세가 조기 교육의 황금기이고, 0~3세가 두뇌 발달의 황금기라고 믿습니다. 유아기는 3세 이전에 가장 빨리 발달하는 시기로, 심리적 발달이 가장 빠른 시기이다. 행동, 성격, 성격의 발달을 위한 기초 기간.

우리나라도 새로 개정된 『개요』에도 유치원 교육이 0~3세 영유아 보육교육과 연계되어야 한다고 명시하고 있다. 조기 교육은 인구의 질을 향상시키는 방법 중 하나입니다.

3세 이전 어린이의 발달 특징:

1. 주도적인 발달

강한 생존의식

아이들은 그것을 가지고 있습니다. 태어날 때부터 적극적으로 성장할 수 있는 내면의 힘을 가지고 있으며, 생존과 발달에 유익한 행동을 가지고 있습니다.

주변의 모든 것을 관찰하세요 (아이들은 태어날 때부터 흡수 심리학을 가지고 있습니다 - 몬테소리)

놀라운 정신 능력

사람은 타고난 잠재력이 많습니다. 이러한 능력을 개발할 수 있는 풍부한 환경이 제공되지 않으면 좋은 개발이 방해받을 것입니다. (사람은 태어나는 순간부터 자기계발이라는 긍정적인 힘을 가지고 있습니다. 아이가 타고난 '잠재적 활력'은 긍정적인 활동의 발달입니다. 교육의 임무는 아이들의 잠재력 발달을 자극하고 촉진하는 것입니다 - 몬테소리)

아이들의 지혜의 시작은 시각, 청각, 후각, 촉각, 미각, 작동의 여섯 가지 감각에서 시작됩니다.

시력: 보는 것, 손과 눈의 협응.

듣기: 듣고, 중심을 만지고, 행동에 반응합니다.

맛 : 맛, 단맛, 신맛, 쓴맛, 매운맛.

촉각: 촉감이 풍부할수록 좋습니다.

조작: 호기심이 많고 활동적인 아이들은 탐험을 좋아하고, 일을 하기를 좋아하고, 다양한 활동을 즐기고, 다양한 조작에 만족감을 느끼고, 능력을 향상시키고, 감정을 충족시키며, 특히 지혜를 키울 수 있습니다. 창의력이 크게 발달할 수 있습니다.

아이가 인생의 첫 몇 년 동안 풍부한 경험을 갖고 있는지 여부는 뇌 발달에 큰 영향을 미칩니다. 조기 교육이 풍부할수록 뇌는 더 효율적으로 성장하며, 각 경험은 뇌의 신경 세포를 강화시킵니다. 뇌에 남아 영구 기억이 됩니다.

적극적인 발달 요구 사항을 충족한 어린이는 삶에 더 만족하고, 얼굴에 자랑스러운 표정을 짓고, 화를 낼 기회가 적습니다.

2. 질서와 발달 단계

아이들의 발달은 극도로 질서 있다

스포츠 분야: 머리 들기 - 뒤집기 - 앉기 - 기어 가기 - 일어서기-걷기-뛰기-점프 등 아이들은 태어날 때부터 순서대로 차근차근 완성합니다.

감각운동기(0~2세)

반사연습 0~1개월

동작반복 1~4개월

우발적 목적 4~8개월

목적--조정 8~10개월

시행착오 대응 10~18개월

신체적, 정신적으로 중요한 시기 미취학 아동 발달

0~2세, 운동 발달

0~3세, 언어 발달

0~4세, 시력 및 청각 발달

4~5세, 문어 학습

5~6세, 어휘력 습득

3~5세, 음악적 능력 발달

3세는 셈 능력 발달의 중요한 시기

5~6세는 숫자 개념을 익히는 열쇠

결정적 시기는 특정 지식을 배우고 익히는 가장 쉬운 시기를 의미합니다. 기술과 행동에 대한 특정 연령 기간을 의미합니다. (3세 이전은 아이들이 다양한 행동능력을 배우고 익히는 시기입니다)

0~3세의 예민한 시기와 특징

1. 외적 질서감각, 장소; 순서, 소유물, 습관, 관습.

2. 내면의 질서감각

3. 정신적 질서감각(질서교란, 악령, 화내기)

4. 언어민감기 (듣기, 표현, 언어, 단어, 문장)

5. 독립에 대한 민감기 (독립. 자율성)

6. 감각 기관의 민감기 (청각, 청각, 후각, 미각,

7. 근육 운동의 조화로운 발달에 민감한 시기(걷기, 기어다니기 등)

8. 사회성 발달에 민감한 시기

민감한 시기 우리는 아이들의 다양한 발달 요구 사항을 충족하고 이에 상응하는 발달 조건을 제공하기 위해 최선을 다해야 합니다. 최고의 교육 기간을 놓칠 수 없습니다. 이 시기 아이들은 환경과 교육의 영향을 가장 많이 받으며 지능과 능력이 발달하는 시기입니다.

3. 발달의 차이

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질문 8: 어린이 성장에 대한 조기 교육의 중요성 조기 교육, 단순히 지식교육을 말하는 것이 아니다.

더 중요한 것은 아이의 지식, 사고, 심리, 신체에 대한 종합적인 조기 훈련입니다.

지식 측면에서는 어린이에게 흥미와 수용성을 전제로 고전 암송, 수학적 개념 확립, 읽고 쓰는 능력 등을 갖추도록 허용할 수 있습니다.

사고, 아이들은 감동을 받아야 한다 창의적 사고는 아이들이 사물에 대해 다양한 이해와 관점을 가질 수 있게 해준다.

심리적으로 아이들에게 충분한 안전과 사랑을 제공하고 부모를 정서적으로 안정되고 행복하게 유지하는 것은 아이들의 정신 건강의 기초입니다.

신체적으로는 아이들을 야외에서 큰 동작 훈련에 데리고 가서 손가락 동작 훈련을 강화하세요.

예전에는 아이들에게 조기교육이 부담이 되고, 아이들이 어릴 때 자유롭게 놀 수 있어야 한다는 생각이 있었는데, 이런 생각은 잘못된 것 같아요. 문제를 변증법적으로 보아야 합니다. 우리가 반대하는 맹목적인 조기교육은 아이들의 관심과 수용 여부에 관계없이 모든 종류의 지식을 아이들에게 주입하는 것입니다. 그러나 그것이 관심과 수용성에 기초한다면, 올바른 조기교육은. 아이들이 두뇌 잠재력을 개발할 수 있기 때문에 아이들이 가장 소중한 시간을 노는 데만 보내도록 해서는 안 됩니다.

질문 9: 과학적인 유아 교육의 중요성은 무엇입니까? 시대가 발전함에 따라 중국 부모들의 관심은 점점 더 높아지고 있으며, 두 자녀 정책이 도입되면서 '조기교육'이 교육계의 주요 화두가 되었습니다.