'몸의 비밀' 수업 계획

교사는 수업 활동을 수행하기 전에 수업 계획을 준비해야 합니다. 수업 계획은 가르치는 청사진이며 수업 효율성을 효과적으로 높일 수 있습니다. 그럼 수업 계획에 대해 알아 보셨나요? 다음은 제가 모아 정리한 '몸의 비밀' 강의 계획서입니다. 『몸의 비밀』 수업안 1

교과서 분석:

본 활동은 미래출판사에서 출간하는 『몸의 비밀』 제1권에서 선정한 것입니다. Talking Hands' 》사회적 영역에 속합니다.

디자인 아이디어('개요'와 결합)

중산층 어린이의 신체적, 정신적 발달 수준과 어린이를 위한 '유치원 교육 지도 개요'의 목표를 결합 사회적 분야에서:

1. 다른 사람들과 기꺼이 교류하고, 돕고, 협력하고, 동정심을 갖는 법을 배우십시오.

2. 일상 생활에서. 동시에 나는 아이들의 창의적인 표현을 지원하는 것을 기반으로 이 활동을 디자인했습니다.

활동 목표:

인지 목표: 이야기의 내용을 이해하고, 생활에서 흔히 사용되는 수화를 이해하고, 다양한 수화의 의미를 인식합니다.

기술 목표: 몇 가지 간단한 제스처 언어를 모방하는 방법을 배우고 일상 생활에서 다양한 유형의 제스처 언어의 역할을 이해할 수 있습니다.

감정적 목표: 이 그룹 교육 활동과 마찬가지로 다른 사람과 의사소통하기 위해 기꺼이 수화를 사용하고 청각 장애인에 대한 어린이의 동정심을 높이십시오.

활동 포인트:

활동 초점: 생활에서 흔히 사용되는 수화를 이해하고 다양한 수화의 의미를 인식합니다.

활동 난이도: 몇 가지 간단한 제스처 언어를 모방하고 다양한 유형의 제스처 언어의 역할을 인식하는 방법을 배울 수 있습니다.

재료 준비 멀티미디어 코스웨어, 손으로 그린 ​​그림 교육 도구.

경험은 어린 아이들이 일반적인 몸짓을 인식할 수 있도록 준비시킵니다.

활동 방법에는 대화 방법, 관찰 방법, 시연 방법, 체험 운영 방법이 있습니다.

활동 과정

활동 링크 어린이 활동을 위한 교사의 활동 설계 의도

시작 부분 1. 손가락 운동을 소개하여 흥미를 자극하고 주제를 이끌어냅니다.

(1) 교사는 아이들에게 이전에 배웠던 손가락 운동을 상기시켜 주고, 교사의 시범을 따라 함께 손가락 리듬을 만들어 볼 수 있도록 지도합니다. ("작은 나무 위에 작은 새 두 마리가 앉아 있어요. 틴틴과 동동이라고 해요. 틴틴은 날아가고 동동은 날아가죠. 돌아와 틴틴, 돌아와요 동동아. 두 마리의 작은 새는 서로 가까이 있고 서로 사랑하고 있어요." )

(2) 오늘 그림책의 주인공인 엘리의 손이 말을 할 수 있다는 것을 어린이들을 격려하고 모두에게 알려 주어 어린이들의 흥미를 자극하고 주제를 이끌어냅니다. 아이들은 선생님의 질문에 대답하고 이야기를 듣습니다. 활동실의 분위기를 활성화하고 활동 참여에 대한 어린이의 관심을 자극하기 위해 손가락 운동을 사용하여 작은 리듬을 소개합니다.

기본부분

1. 그림책 이야기를 듣고 수화를 인지합니다.

(1) 선생님이 그림책 『말하는 손』을 들려주면 아이들은 듣습니다.

(2) 교사는 아이들이 일반적인 동작을 기억하고 요약하도록 지도합니다.

2. 사람들의 일상적인 상호 작용에서 몸짓 언어의 역할을 인식하고 이해하고 친구들과 함께 수행해 보세요.

(1), 구체적인 지시 표현: 조용히, 교통 경찰이 교통을 안내하고, 차장이 밴드를 지휘하고, 숫자를 표현합니다.

(2), 감정 표현: 인사하기, 최고, 박수

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(3) 흉내내기 동작 : 손가락 게임, 작은 동물 흉내내기

3. 청각 장애인과 벙어리를 위한 간단한 수화 몇 가지를 배우고, 뜻을 말해 보세요. 수화로 표현됩니다.

(1) 감사합니다: 주먹을 쥐고 엄지손가락을 상대방을 향해 뻗은 다음 엄지손가락을 두 번만 구부립니다.

(2) 친구 : 주먹을 쥐고 엄지손가락을 펴고 서로 두 번 쓰다듬어 우정을 표현합니다.

(3) 안녕하세요: 먼저 주먹을 쥐고 검지를 펴서 상대방을 가리킵니다. 집게손가락을 집어넣고 엄지손가락을 펴서 두 번 구부립니다.

(4) 죄송합니다. 한 손의 다섯 손가락을 모아 이마까지 올리고 '경례' 동작을 취하세요. 대신, 새끼손가락을 가슴까지 뻗은 후 몇 번 두드려서 다른 사람에게 사과하세요.

1.

(1) 아이들은 이야기를 듣습니다.

(2) 아이들은 생활에서 흔히 사용되는 몇 가지 동작을 기억하고 요약합니다.

2.

(1) 아이들은 선생님의 지도에 따라 함께 몸짓을 합니다.

(2) 아이들은 자신의 인생 경험을 결합하여 독립적으로 상황을 만들고 친구들과 함께 수화로 작은 공연을 펼칩니다.

3. 아이들은 교사로부터 몇 가지 간단한 청각 장애인 수화를 배우고 수화로 표현된 의미를 말합니다.

이 활동에서는 그림책 이야기 '말하는 손'을 통해 어린이들이 손의 특별한 능력을 발견하고 작은 손에 대한 흥미를 자극하도록 유도합니다.

이 활동은 아이들의 생활 경험에서 시작되며 아이들이 주변 사람들의 다양한 몸짓 언어에 주목함으로써 사람들의 삶에서 몸짓의 역할을 인식하도록 안내합니다. 동시에 청각 장애 아동에 대한 어린이의 연민과 보살핌이 배양됩니다.

선생님의 요약 부분 마지막에는 아이들에게 동요 '나에겐 작은 손이 있어요'가 소개되었습니다.

드디어 행사가 마무리되고 작은 손으로 작별 인사를 합니다. 아이들은 선생님과 함께 '나는 손이 작습니다'의 리드미컬한 동작을 배웁니다.

동요의 집단학습을 통해 아이들의 작은 손의 역할에 대한 이해가 높아질 것입니다.

연장 활동이 끝난 후 미술 공간에 가서 마음에 드는 수화를 그려서 공유해 전시해 보세요.

아이들은 상상력을 발휘하여 다양한 의미를 지닌 작은 손을 그렸습니다.

그림을 통합하여 이 활동을 풍성하게 하는 동시에 각 어린이에게 자신의 장점을 표현하고 성공할 수 있는 기회를 제공하며 어린이의 자존감과 자신감을 향상시킵니다.

장애인의 세계는 정상적인 어린이들에게는 낯선 세계이고, 사회의 취약계층이며 사회적 돌봄과 도움이 필요한 존재라는 점을 반영한 활동이다. 모든 사람은 다른 사람을 사랑해야 한다는 책임감을 가지고 있어야 합니다. 그러므로 어릴 때부터 아이들의 책임감을 키우는 것이 특히 중요합니다.

그러나 청각장애인 그룹에 대한 경험이 없기 때문에 아이들에게 청각장애인에 대한 지식을 알려주는 동시에 아이들에게 미리 상황을 미리 설정할 수 있습니다. 아이들이 상황에 의지하고 자신의 두뇌를 사용할 수 있도록, 듣거나 말하지 못하는 어려움을 경험하고, 청각 장애인의 어려움을 이해하고, 다른 사람을 존중하는 방법을 알 수 있도록 합니다. 동시에, 몇 가지 기본적인 수화 동작을 학습함으로써 아이들은 청각 장애인에 대한 동정심과 보살핌을 더욱 발전시킬 수 있습니다. "신체의 비밀" 수업 계획 2

활동 목표:

1. 아이들이 성적인 주제를 과학적이고 올바르게 직면하도록 유도하고 자신과 다른 사람의 신체를 존중하는 방법을 배우게 합니다.

2. 자기보호에 대한 사전 인식을 갖고 기본적인 방어방법을 이해한다.

3. 아이들이 긍정적으로 생각하고 자유롭게 표현할 수 있도록 지도합니다.

4. 질병을 예방하는 방법을 먼저 이해하세요.

5. 건강 팁을 미리 이해하세요.

활동 준비:

1. 유아 준비: 활동 전 설문 조사 기록 및 성별 차이에 대한 사전 이해

2. 준비 교사의 : 교실에서 아이들의 갑작스러운 질문에 응답하기 위해 많은 양의 성교육 자료를 수집하고, 역할을 분담하고, 성 지식과 관련된 활동 영역(캐릭터 및 동물 포함)을 조정하고, 상대적으로 풍부하고 안전한 운영 재료.

활동 형태 :

동아리 활동, 동아리 활동

활동 과정 :

1. 대화 소개 및 '섹스'가 무엇인지 설명하기 이다 .

1. 아이들을 성별에 따라 남자와 여자 두 그룹으로 나누도록 하세요. 두 명의 교사가 명확하게 작업을 나누어 줍니다.

2. 어린이들이 관찰을 통해 '남성과 여성의 차이'라고 생각하는 것이 무엇인지 설명하도록 지도하고, 다양한 성별에 대한 자신의 견해를 충분히 토론하도록 요청하세요.

3. 사고를 촉발하는 질문: "섹스"란 무엇입니까?

교사 요약: "섹스"는 머리카락 길이에 따라 결정되든 우리 몸과 밀접한 관련이 있습니다. 성별을 결정하는 것은 더 중요하게도 성별 차이를 나타내는 신체의 특정 부분입니다. 어떤 부분이요? 옷으로 가리는 부분이에요.

2. 신체의 은밀한 부분을 이해하고 자신과 다른 사람의 신체를 존중하는 법을 배웁니다.

1. 아이들에게 '짱구는 못말려'를 시청하게 하고, 무심코 바지를 벗는 신짱의 행동에 대해 토론해 보세요.

2. 인형을 보여주며 보호해야 할 부분과 다른 사람에게 보여줄 수 없는 부분을 어린이들에게 지적하도록 하세요. ('수영'을 사용하여 설명하세요) 요약: 우리 몸의 어떤 부분은 보여줄 수 없나요? 그렇습니다. 우리는 우리 자신과 다른 사람의 신체를 존중해야 합니다. 왜냐하면 그것은 우리의 사생활이고 우리의 사생활을 함부로 노출하는 것은 무례하기 때문입니다.

3. '친구 찾기' 게임을 하며 친구들과 긴밀한 접촉을 경험하고, 어떤 접촉이 우호적이고 선의인지, 어떤 접촉이 불우한 접촉인지 토론해보세요

요약: 예외는 무엇인가요? 엄마의 경우, 우리의 은밀한 부분은 다른 사람이 만질 수 없습니다. 아무도 없는 구석이나 방으로 가라고 하면 가지 마세요...

3. 사례 분석, 아이들은 나누어집니다. "참여적 토론"을 수행하기 위해 그룹으로 나누어 교사가 지도 및 기록을 제공합니다.

1. 교사는 수업 시간에 아이들의 실제 상황을 바탕으로 사례를 설명하고 아이들이 토론하도록 구성합니다.

2. '참여적 토론'을 그룹화하고 자기방어 전략을 제안합니다.

(부모님께 전화하고, 경찰에 신고하고, 믿을 수 있는 어른에게 도움을 요청하고, 도움을 청하세요...)

4. 교사 요약

청소년 교육 일상생활 속의 어린이 생활 속에서는 자신을 보호하고 타인의 신체를 존중해야 합니다.

활동 제안:

1. 이 활동의 ​​개발은 이 수업에 참여하는 어린이의 실제 필요 사항에 기초해야 합니다.

2. 활동을 수행하기 전에 교사는 목표한 결정을 내릴 수 있도록 어린이가 관련 지식을 이해하고 있는지 충분한 조사를 수행해야 합니다.

3. 자신의 활동 영역을 선택하고 신체에 대한 지식을 풍부하게 하세요.

4. 아이들이 주목하는 핫스팟을 파악하고, 귀중한 교육자료를 포착하고, 관련 테마 활동을 지속적으로 생성하고 실행합니다.

5. 교사는 수업에 참여하는 아이들의 실제 상황을 바탕으로 아이들이 키울 수 있는 '성' 지식에 대한 몇 가지 질문을 충분히 고려해야 하며, 교사는 그에 따라 답변할 준비가 되어 있어야 합니다.

활동에 대한 반성:

이 활동을 마친 후 아이들은 자신의 몸에 있는 작은 비밀에 대한 기본적인 이해를 갖게 되며 자신의 몸을 보호하는 간단한 방법을 알게 됩니다. 특히 샤오신이 바지를 아무렇게나 벗는 것에 대한 토론에서 아이들은 모두 매우 열정적으로 의견을 피력했고, 이를 통해 그들은 바지를 아무렇게나 벗는 것은 잘못된 것이며 일상생활에서 자신의 행위를 존중하지 않는다는 것을 배웠습니다. 존중할 뿐만 아니라 자신의 몸뿐만 아니라 다른 사람의 몸도 존중해야 합니다. '친구찾기' 게임을 할 때 일부 아이들은 규칙을 지키지 않고 여전히 불친절한 태도를 보이며 설명을 통해 자신의 행동이 잘못되었음을 알게 되었습니다. 활동을 진행하기 전에는 이러한 관련 지식에 대한 아이들의 이해가 그다지 충분하지 않다고 생각합니다. 형식이 더 풍부해야 하고, 기억에 남는 동요, 재미있는 수수께끼 등이 곁들여질 수 있어야 합니다. 아이들이 자신의 몸을 이해하려는 욕구를 불러일으키면 효과가 더 좋을 것입니다. "몸의 비밀" 수업 계획 3

디자인 아이디어:

"변화, 변화, 성장"이라는 주제 활동을 수행할 때 하위 주제 활동 중 하나는 다음과 같습니다. "몸의 비밀" . 남녀 아이들이 화장실에 가는 장면을 이야기하자 상황은 즉각 폭발했다. 동시에, 젠더 문제에 대한 그들의 조숙한 경향이 우리의 관심을 끌었습니다. 어떤 아이들은 수업이 끝난 후 저를 끌어들이고 그들의 성인 생활에 관해 많은 주제를 언급했습니다. 은밀하게... 그래서 현 단계에서 아이들이 가장 궁금해하는 주제에 대해 적극적이고 적극적으로 대응하기로 했습니다. 동시에 유아교육 단계에서 계몽적 '성교육'을 어떻게 실시할 것인지 모색하고, 이를 창출해냈습니다. 이번 활동은 "몸의 비밀"입니다.

활동명 : 신체의 비밀(빅클래스)

활동 목표 :

1. 아이들이 성적인 주제를 과학적이고 정확하게 직면하고, 자신과 다른 사람의 몸을 존중하십시오.

2. 자기보호에 대한 사전의식을 갖고 기본적인 방어방법을 이해한다.

3. 아이들이 긍정적으로 생각하고 자유롭게 표현할 수 있도록 지도합니다.

활동 준비:

1. 어린이 준비: 활동 전 기록을 조사하고 성별 차이에 대한 사전 이해를 갖습니다.

2. 교사의 준비: 교실에서 아이들의 갑작스러운 질문에 응답하기 위해 많은 양의 성교육 자료를 수집하고, 역할을 분담하고, 서로 돕고, 성별(캐릭터 및 동물 포함)에 대한 지식을 갖춘 활동 영역을 마련하고, 상대적으로 풍부하고 안전한 서비스를 제공합니다. 운영 자료.

활동 형태:

동아리 활동 및 동아리 활동 활동 과정: 1. 대화를 소개하고 "성"이 무엇인지 설명합니다.

1. 아이들을 성별에 따라 남자, 여자 두 그룹으로 나누고, 두 명의 교사가 명확하게 업무를 분담하게 해주세요.

2. 아이들이 관찰을 통해 '남성과 여성의 차이'라고 생각하는 것을 설명하도록 지도하고, 다양한 성별에 대한 자신의 견해를 충분히 토론하도록 요청하세요.

3. 사고를 촉발하는 질문: "섹스"란 무엇입니까?

교사 요약:

"성"은 우리 신체와 밀접한 관련이 있습니다. 성별은 머리카락의 길이로 판단할 수 없지만 더 중요한 것은 우리 신체의 특정 부분입니다. 이 부분은 성별 차이를 나타냅니다. 어떤 부분인가요? 가리기 위해 입는 부분이에요. 신체의 은밀한 부분을 식별하고 자신과 다른 사람의 신체를 존중하는 법을 배우십시오.

1. 아이들에게 '짱구는 못말려'를 시청하게 하고, 무심코 바지를 벗는 신짱의 행동에 대해 토론해 보세요.

2. 아이들에게 인형을 보여주며 보호해야 할 부분과 함부로 보여주면 안 되는 부분이 무엇인지 지적해 보도록 하세요. ('수영'을 사용하여 설명) 요약: 우리 몸의 특정 부분은 남에게 함부로 보여줄 수 없습니다. 우리는 자신과 다른 사람의 몸을 존중해야 합니다. 왜냐하면 그것은 우리의 사생활을 함부로 노출시키는 것이 무례하기 때문입니다.

3. '친구찾기' 게임을 하며 친구들과 긴밀한 접촉을 경험하고, 어떤 접촉이 우호적이고 선의인지, 어떤 접촉이 불우한 접촉인지 토론해 보세요. 요약: 우리 엄마 외에는 우리의 은밀한 부분은 다른 사람이 만질 수 없습니다. 누가 아무도 없는 구석이나 방으로 가라고 하면 가지 마세요... 사례 분석, 아이들은 그룹으로 나누어 수행합니다. "참여형 토론"이며 교사는 지도와 기록을 제공합니다.

1. 교사는 수업 시간에 아이들의 실제 상황을 바탕으로 사례를 설명하고 아이들이 토론하도록 구성합니다.

2. '참여적 토론'을 그룹화하고 자기방어 전략을 제안합니다. (부모님에게 전화하기, 경찰에 신고하기, 믿을 수 있는 어른에게 도움 요청하기, 도움을 청하기...) 어린 아이들에게 일상생활에서 자신을 보호하고 타인의 신체를 존중하도록 교육하세요.

활동 제안:

1. 이 활동은 이 수업에 참여하는 어린이의 실제 필요 사항에 따라 수행되어야 합니다.

2. 활동을 수행하기 전에 교사는 목표한 결정을 내리기 위해 어린이의 관련 지식에 대한 이해를 이해하기 위한 철저한 조사를 수행해야 합니다.

3. 자신의 활동 영역을 선택하고 신체에 대한 지식을 풍부하게 하세요.

4. 아이들이 주목하는 핫스팟을 파악하고, 귀중한 교육자료를 포착하고, 관련 테마 활동을 지속적으로 생성하고 실행합니다.

5. 교사는 수업에 참여하는 아이들의 실제 상황을 바탕으로 아이들이 키울 수 있는 '성' 지식에 대한 몇 가지 질문을 충분히 고려해야 하며, 교사는 그에 따라 답변할 준비가 되어 있어야 합니다. 활동에 대한 성찰: 이 활동을 마친 후, 아이들은 자신의 몸에 있는 작은 비밀에 대한 기본적인 이해를 갖게 되며 자신의 몸을 보호하는 간단한 방법을 알게 됩니다. 특히 샤오신이 바지를 아무렇게나 벗는 것에 대한 토론에서 아이들은 모두 매우 열정적으로 의견을 피력했고, 이를 통해 그들은 바지를 아무렇게나 벗는 것은 잘못된 것이며 일상생활에서 자신의 행위를 존중하지 않는다는 것을 배웠습니다. 존중할 뿐만 아니라 자신의 몸뿐만 아니라 다른 사람의 몸도 존중해야 합니다. '친구찾기' 게임을 할 때 일부 아이들은 규칙을 지키지 않고 여전히 불친절한 태도를 보이며 설명을 통해 자신의 행동이 잘못되었음을 알게 되었습니다. 활동을 진행하기 전에는 이러한 관련 지식에 대한 아이들의 이해가 그다지 충분하지 않다고 생각합니다. 형식이 더 풍부해야 하고, 기억에 남는 동요, 재미있는 수수께끼 등이 곁들여질 수 있어야 합니다. 아이들이 자신의 몸을 이해하려는 욕구를 불러일으키면 효과가 더 좋을 것입니다. "신체의 비밀" 수업 계획 4

1. 목표:

1. 성적인 주제를 과학적이고 정확하게 직면하고 자신과 다른 사람의 신체를 존중하는 방법을 배웁니다.

2. 자기보호에 대한 사전의식을 갖고 기본적인 방어방법을 이해한다.

3. 자유롭게 표현하고 긍정적으로 생각할 수 있다.

2. 준비:

1. 성별 차이에 대한 사전 조사.

2. 교실에서 아이들의 갑작스러운 질문에 대응할 수 있는 성교육 자료를 대량으로 수집하세요.

3. 역할 분담, 상호 지원 및 조정, 젠더 지식 관련 활동 영역 배치, 상대적으로 풍부하고 안전한 운영 자료 제공.

3. 과정:

1. 대화를 소개하고 "섹스"가 무엇인지 설명하세요.

선생님: "이제 아이들을 남자아이와 여자아이 두 그룹으로 나누어 주세요." (아이들은 요구 사항에 따라 그룹을 나눕니다.)

선생님: "서로 관찰하고 우리 반대편 아이들이 우리 자신과 어떤 차이가 있는지 살펴보세요. (어린이들이 관찰하도록 지도하고, 그들이 보는 남성과 여성의 차이점을 설명하고, 성별에 대한 그들의 견해를 충분히 토론합니다.)

교사: "차이는 어디에 있나요?" 차이가 보이죠?" (그녀는) 성별이 무엇인가요?"

어린이 1: "여자아이들은 머리가 길고 머리띠가 있습니다."

어린이 2: "남자들은 보통 화장실에 갑니다. .서 있다.”

2. 생각하기: '섹스'란 무엇인가?

선생님: 이런 부분을 보면 성별을 구별할 수 있는 것 같아요. 성별은 머리카락의 길이로도 판단할 수 있지만, 더 중요한 건요. 우리 몸의 특정 부분은 성별 차이를 나타낸다는 것입니다. 어떤 부분인가요?

아이들: “그들은 어디에 있나요?”

선생님: “우리가 가리기 위해 입는 부분이에요.”

3. 은밀한 부분을 알아보세요. 자신의 신체와 다른 사람의 신체를 존중하는 방법을 배우십시오.

선생님: "여기 영상이 있어요. 모두 시청한 후 손을 들고 여러분의 생각을 말해주세요." .)

어린이 1: "샤오신은 위생에 관심이 없어요."

어린이 2: "부끄러워하는 법도 모르겠어요."

선생님: "이제 어떤 부분을 지켜야 하는지 알았습니다. 남에게 함부로 보여주면 안 돼요." (수영으로 설명)

선생님: "우리 몸에는 지키지 못하는 부분이 있어요. 우리는 자신과 다른 사람의 신체를 존중해야 합니다. 왜냐하면 그것은 우리의 사생활이고 자신의 사생활을 함부로 노출하는 것은 무례하기 때문입니다.

4. 게임: "친구 찾기"

친구들과 긴밀한 접촉을 경험하고 어떤 접촉이 친근한 접촉인지, 선의적인 접촉인지, 비우호적인 접촉인지 토론해보세요. <몸의 비밀> 강의안 5

디자인 의도:

이번 달 다중지능 창의강좌 '변화, 변화, 장기' 개설 '성장' 주제 활동 중, 소주제 활동 중 하나가 '몸의 비밀'이었다. 책 속 남녀 아이들이 화장실에 가는 장면은 곧바로 폭발했고, 동시에 젠더 문제에 대한 조숙한 성향도 보여서 수업이 끝난 뒤 나를 붙잡고 자신의 혼란스러운 점을 많이 언급하는 등 우리의 관심을 끌었다. 어떤 남자들은 호기심을 참지 못하고 여자화장실에 몰래 들어가 자세히 살펴보게 되는데... (생략)

그래서 해당 주제에 대해 긍정적이고 긍정적인 답변을 드리기로 했습니다. 이 단계에서 아이들이 가장 걱정하는 것이 유아교육 단계에서 어떻게 계몽적인 '성교육'을 실시할 수 있는지 탐구하여 이번 활동인 '몸의 비밀'을 탄생시켰습니다.

활동 목표:

1. 성적인 주제를 과학적이고 정확하게 직면하고 자신과 다른 사람의 신체를 존중하는 법을 배웁니다.

2. 초기 자기 보호 인식과 기본 방어 방법을 이해합니다.

3. 아이들이 긍정적으로 생각하고 자유롭게 표현하도록 지도합니다.

4. 아이들이 처음에는 일찍 자고 일찍 일어나는 습관을 기르도록 지도합니다. p>5. 당신의 좋은 행동과 습관을 주변 사람들에게 물려줄 수 있습니다.

활동 준비:

1. 어린이 준비: 활동 전 기록을 조사하고 성별 차이에 대한 사전 이해를 갖습니다.

2. 교사 준비:

교실에서 아이들의 갑작스런 질문에 대응하기 위해 성교육 자료(오늘의 성명서, "성에 관한 그림" 등)를 대량으로 수집합니다.

부문; 역할, 상호 지원 및 조정

성별(캐릭터 및 동물 포함)에 대한 지식을 갖춘 활동 영역을 마련하고 비교적 풍부하고 안전한 운영 자료를 제공합니다.

활동 과정:

1. 대화를 소개하고 "섹스"가 무엇인지 설명하세요.

1. 아이들을 성별에 따라 남자, 여자 두 그룹으로 나누고, 두 명의 교사가 명확하게 업무를 분담하게 해주세요.

아이들은 '남자와 여자의 차이점은 무엇인가?'라는 식으로 성별에 대한 자신의 견해를 설명한다.

2. 질문은 생각을 촉발합니다: "섹스"란 무엇입니까?

요약: "섹스"는 우리 신체와 밀접한 관련이 있으며 머리카락 길이로 판단할 수 있습니다. 성별, 그리고 더 중요하게는 신체의 특정 부분이 성적 차이를 나타냅니다. 그 부분은 무엇입니까? 그것은 우리가 가리기 위해 착용하는 부분입니다.

2. 신체의 은밀한 부분을 이해하고 자신과 다른 사람의 신체를 존중하는 법을 배웁니다.

1. 아이들에게 '짱구는 못말려'를 시청하게 하고, 무심코 바지를 벗는 신짱의 행동에 대해 토론해 보세요.

2. 인형을 보여주며 보호해야 할 부분과 다른 사람에게 보여줄 수 없는 부분을 지적하도록 어린이들에게 요청합니다('수영'을 사용하여 설명)

요약: 일부 신체 일부를 함부로 다른 사람에게 보여서는 안 됩니다. 자신의 신체와 타인의 신체를 존중해야 합니다. 사생활을 함부로 노출하는 것은 예의가 아닙니다.

3. '친구 찾기' 게임을 하며 친구들과 긴밀한 접촉을 경험하고, 어떤 접촉이 친절하고 선의인지, 어떤 접촉이 불친절한지 토론해보세요

요약: 게다가? 엄마, 우리의 은밀한 부분은 다른 사람이 만질 수 없고, 사람이 없는 구석이나 방에 혼자 가라고 하면 가지 마세요...

3. 사례 분석, 아이들은 그룹으로 나누어집니다. "참여 토론"을 수행하고 교사는 지도 및 기록을 제공합니다.

1. 사건을 설명하고 아이들과 함께 토론하세요.

2. '참여적 토론'을 그룹화하고 자기방어 전략을 제안합니다.

(부모님에게 전화하기, 경찰에 신고하기, 믿을 수 있는 어른에게 도움 요청하기, 도움을 청하기...)

4. 활동 확대

1 . 신체에 대한 지식을 풍부하게 하는 독립적인 선택 활동 영역입니다.

2. 아이들이 주목하는 핫스팟을 파악하고, 귀중한 교육자료를 포착하고, 관련 테마 활동을 지속적으로 생성하고 실행합니다.

활동에 대한 반성:

이 활동을 마친 후 아이들은 자신의 몸에 있는 작은 비밀에 대한 기본적인 이해를 갖게 되며 자신의 몸을 보호하는 간단한 방법을 알게 됩니다. 특히 샤오신이 바지를 아무렇게나 벗는 것에 대한 토론에서 아이들은 모두 매우 열정적으로 의견을 피력했고, 이를 통해 그들은 바지를 아무렇게나 벗는 것은 잘못된 것이며 일상생활에서 자신의 행위를 존중하지 않는다는 것을 배웠습니다. 존중할 뿐만 아니라 자신의 몸뿐만 아니라 다른 사람의 몸도 존중해야 합니다. '친구찾기' 게임을 할 때 일부 아이들은 규칙을 지키지 않고 여전히 불친절한 태도를 보이며 설명을 통해 자신의 행동이 잘못되었음을 알게 되었습니다. 활동을 진행하기 전에는 이러한 관련 지식에 대한 아이들의 이해가 그다지 충분하지 않다고 생각합니다. 형식이 더 풍부해야 하고, 기억에 남는 동요, 재미있는 수수께끼 등이 곁들여질 수 있어야 합니다. 아이들이 자신의 몸을 이해하려는 욕구를 불러일으키면 효과가 더 좋을 것입니다.