태창 일중학교 (현직) 지도자

오평매, 여 남경사범대학교 지리학과 1985 졸업, 화동사범대학교 지리학과 중국 지리학대학원 주요 과정 1992 졸업. 1999 년 그녀는 중등 직업기술학교 고위 강사를 수여받았다. 회음교육학원 태창사범학교에서 일하다가 2003 년 태창일중으로 전입했다. 교학에서는 공부에 집중하고, 끊임없이 새로운 교수 이념을 교학 실천에 적용하며, 학생들의 학습 취미, 학습 습관, 학습 능력의 배양을 중시한다. 다년간의 정치교육주임으로서 그는 덕육 사업의 새로운 상황, 새로운 문제, 덕육을 탐구하는 새로운 방법, 새로운 방법, 덕육 사업의 타깃과 실효성을 높이기 위해 노력하고 있으며, 학생들의 행동 습관과 업무 능력 배양에 대한 독특한 견해를 가지고 있다. 1998 년 쑤저우시 우수 교육자, 태창시 제 10 회 CPPCC 위원, 쑤저우시교육법학연구회 제 1 회 이사회 이사, 태창시 제 13 회 여성 대표로 선정됐다. 2003 년 태창시 부인연합에 의해 태창시 학습형 여간부로 선정되었다. 오평매 교육교학관리 성과표 수상명 (또는 문장 발표) 수상자 시간' 학교 법제교육의 존재 문제' 가 태창시 덕육논문 평가 2 등상 태창시 교육국 2003, 6 을 수상했다. 학생이 쓴 조사보고서' 중사범학교 학생학법 사용 현황 조사 보고서' 는 법학이론 우수논문 1 등상 쑤저우 교육법학연구회 2003 년 2' 전국사범생 덕육교육법지식대회' 교사 우수과외상' 사범교육' 편집부 2002 년 12 공동' 시대와 함께 전진', 과감한 혁신 4 명이 참가한 12 과제 보고서는 전국 초등 교육전문위원회 제 4 회 학술 논문 등급 1 등상 200 1 을 수상했다. 1 1' 지리에서 변증유물주의 교육을 하는 방법' 은' 쑤저우 교육학원 학보' 2000 년 제 4 호, 12' 천문지식 (별과 별자리 제 2 장, 태양 2000 년 2 월 장쑤 사범대 지리와 지속발전교육은 장쑤 성 지리학회 2 등상, 장쑤 성 교무실을 수상했다.

장쑤 지리 1998, 9' 자질교육 실시에 영향을 미치는 요소' 가 지리교육잡지 2 등상 1998, 12 쑤: 8 월 출생,/ 200 1 200/200120012001200/2001 0 1 년 8 월, 태창일중 교직에 배정되었습니다. 2005 년 2 월 태창일중단위 서기로 초빙되었다. 2006 년 8 월 태창 2 중 부총장으로 초빙되었다. 20 1 1 년 8 월부터 태창 일중 부총장으로 재직했습니다.

생물 교육에 종사하고, 시나리오 도입의 설정을 중시하고, 3 차원 목표의 실시를 중시하고, 생동감 있고 유머러스한 교학 언어를 중시하며, 학생들의 적극성을 동원하여 교실을 생기와 활력으로 가득 차게 한다. 2002. 12 소주 중학교 생물교사 기본기 대회에서 1 등상을 받았고, 2003 년 9 월 태창교학장 신예로 선정됐고, 2006 년 6 월' 당원 선진성 교육활동 선진개인 유지' 로 선정됐고, 2009 년 태창중학교 생물교사 기본기 대회에서 1 등상을 받았고, 소주시 중학교 생물교사 기본기 대회 2 등을 받았다 20 10.8 은' 태창시 우수 덕육 종사자' 로, 20 10. 1 11은' 장쑤 중학교 생물 교재 실험 선진 개인' 으로 선정되었다. 2008. 12 쑤저우 초중고등학교 교과 과정 개편 전시 행사, 태창시' 교실 집중 학습' 전시 활동 공개 수업 설정' 식물 번식' 2009. 1 1,; 쓴 여러 논문은 성시 간행물에 발표되거나 상을 받아 태창시 과제' 과학교육활동 최적화 설계 연구' 와' 새 커리럼을 배경으로 중학교 생물과 교수 연구' 를 독립적으로 주관한다. 몇 년 동안, 나는 염성사범학원에서 개최한 새로운 기초교육과정 교사 성급 학원, 장쑤 성 백본 (이중 언어) 교사가 인재 양성반, 중국 청소년 생명교육 고급연수반, 쑤저우시 신임단 서기학원, 쑤저우시 신임 교장 양성반, 태창시 제 2 회 중청년 간부 교사 고급연수반, 태창시 제 1 회 초중고등학교 교장 학원에 참가했다.

\ "내가 하는 모든 일, 나는 최선을 다한다! 클릭합니다 이것은 그녀의 일관된 작업 스타일이자 그녀의 진실한 묘사이다. 이 신조를 계승하여 교사라는 평범한 직위에서 그녀는 묵묵히 10 년 동안 열심히 일했다. 시간은 길지 않지만 짧지는 않다. 그녀는 실제 행동으로 자신의 평범함을 해석했다. 장건: 1975, 10 년 6 월 출생, 중학교 1 급 교사, 1996 년 6 월 쑤저우 교육학원 한어문학과를 졸업하고 2002 년 장쑤 교육학원 중문과를 졸업했습니다. 1996 년 8 월 태창시 남교센터 초등학교에 배정되었습니다. 1999 년 8 월 임영풍 초등학교 교장. 2000 년 8 월 태창시 남교 중학교로 전입했다. 2007 년 10 월 교무처에 가입하여 교무처 주임 보좌관, 부주임을 맡다. 20 12 년 8 월 태창일중 교장 보좌관으로 전입했다.

국어 교육에 종사하고, 교실 수업 방식의 혁신과 변화를 모색하여 교실이 학생 전시의 무대가 되게 하다. 2007 년 태창시 중학교 국어 명제 대회 2 등상을 수상했다. 2008 년' 태창시 교학전문가' 로 선정됐고, 2009 년 쑤저우 전시반' 우리 삼촌 유악' 을 교편을 잡고 성 교무원과 수많은 전문가들로부터 호평을 받았다. 걸어서 20 1 1 을 가르치며 태창시 최초의' 백 명의 좋은 반' 으로 선정되었다. 10 여 년 동안 담임 선생님이 되면, 그는 "사랑이 없으면 교육이 없다" 고 할 것이다. 너의 변하지 않는 신앙으로. 2006 년에는' 태창시 사덕표병' 으로 평가됐고, 2007 년에는 소주시 주씨 덕육상을 수상했다. 20 12 는' 태창시 우수 교육자' 를 수여받았다. 교수 과학 연구에서 교육 개혁의 선두 주자가 되려고 노력하다. 쓴 여러 편의 논문이 전국 성시 간행물에 발표되거나 수상되었다. 쑤저우시 과제 연구에 참여해' 생본 이념하에 교외 중학교 국어 수업 내외 독서를 촉진하는 방법 탐구' 과제를 주관한다. 여러 해 동안, 나는 각급 각종 훈련에 적극적으로 참가하여 끊임없이 자신을 풍성하게 했다. 2006 년 태창시 중학교 국어 청년 교사 양성반에 참가하여' 우수 학생' 으로 선정되었다. 2008 년 태창시 2 기 청년 간부 교사 고급 학원에 참가하다. 20 10 장쑤 주 교사 온라인 교육에 참가하여' 우수 학생' 을 취득하다. 20 10 태창시 교육국 청년 예비 간부 학원에 참가해 우수 연수생으로 선정되었다.

좌우명: "학생들의 사고에 작은' 엔진' 을 설치하다.