공공복지의 정의는 무엇인가요?

공공 복지의 중요성

공공 복지 활동을 조직하는 것은 조직의 고상한 자질과 공공 복지에 대한 관심, 사회적 책임을 맡는 용기, 사심 없는 헌신의 정신을 반영합니다. 사회에 신뢰감을 줄 수 있다는 좋은 인상을 남길 수 있으며, 이를 통해 대중의 칭찬과 좋은 평판을 얻을 수 있습니다.

공익사업은 장기적인 관점에서 특정 사회복지 사업을 후원하고 지원하기 위해 사람, 물적, 돈을 활용하는 실천적인 홍보 활동입니다. 공공 복지 활동의 홍보는 현재 사회 조직, 특히 경제적 수익이 상대적으로 좋은 일부 기업이 영향력을 확대하고 명성을 높이기 위해 사용하는 중요한 수단입니다.

공공복지는 말 그대로 국민의 이익을 위한 것이며, 그 본질은 사회적 부의 재분배라고 해야 할 것이다. 공공복지 활동은 특정 조직이나 개인이 사회에 재산, 시간, 에너지, 지식을 기부하는 등의 활동을 말합니다. 공공 복지 활동의 내용에는 지역 사회 봉사, 환경 보호, 지식 전파, 공공 복지, 타인 돕기, 사회 지원, 사회 보장, 긴급 지원, 청소년 봉사, 자선, 지역 사회 활동, 전문 서비스, 문화 예술 활동, 국제 협력, 등.

공공정신이란 '공공 영역'을 개선하기 위해 노력하겠다는 의지의 정신이다.

공공복지 활동은 나무심기 봉사, 봉사활동 청소, 전세계 자원봉사, 헌혈, 기부/물자기부, 사랑교육 등 거의 모든 단위, 학교, 장소별로 조직되어 있다(왕안치). ), 잃어버린 사람을 돌보는 일은 매우 흔한 자선 활동입니다. 그러나 이것은 또한 다른 사람들을 돕고자 하는 사랑과 희망이기도 합니다.

사회복지 사업은 중국의 훌륭한 전통을 계승하는 것이며 조화로운 사회주의 사회를 건설하기 위한 본질적인 요구입니다.

시장경제가 발전하면서 많은 경제적 이익을 얻은 성공한 기업가들 가운데 점차 사회적 책임의식과 공익윤리를 갖춘 집단이 등장하고 있다. 그들은 삶의 의미를 다시 생각하고 기업의 사명을 재정의합니다. 이들은 기업가적 재능을 지닌 박애주의자, 시민적 책임을 지닌 공공복지 활동가가 되어 사회자치에 참여함으로써 민속적 공공복지 전통을 되살리고 심화시키는 역할을 합니다. 그들은 "세계를 관리하고 사람들을 이롭게 하며, 사람을 최우선으로 생각하며 정의와 이익을 모두 고려한다"는 경영 철학을 실천하여 경제적, 사회적 이익의 상생 상황을 달성합니다. 그들의 눈에 공공복지는 모든 기업의 책임이며, 모든 기업가가 가져야 할 양심입니다.

공공 복지의 정의

공공 복지는 개인이나 조직이 선행과 자선 활동을 통해 자발적으로 대중에게 제공하는 공공 제품입니다. 여기서 선행과 선행은 개인이나 조직의 행위에 대한 가치판단이며, 그 행위의 결과는 비특정 사회구성원에게 공공복지상품을 제공하는 것이다.

공익활동은 현대사회 여건의 산물이자 시민참여 정신의 상징이다. 공공복지 활동은 공공의 안전을 향상하고 사회복지를 증대시키는 데 도움이 되는 공공복지 제품을 생산해야 합니다. 공공 복지 활동을 조직할 때 우리는 공공 윤리를 준수하고 공공의 의지에 부합해야 하며, 참가자가 다양한 혜택을 받을 수 있는 좋은 분위기를 조성하기 위해 노력해야 합니다. 따라서 공공복지활동은 최소한 시민, 공공복지, 공중도덕, 공의, 공익의 5가지 요소를 포함해야 한다.

통념과는 달리 '공공복지'라는 용어는 5·4운동(1919년)이 일어나기 전까지 중국에서 등장하지 않았다. '공익'이라는 단어는 중국에서 늦어도 1887년부터 등장해 사용되었으며, 청나라 광서 34년(12월 27일)에 공포된 '도농지방자치헌장'에 포함됐다. 1908). 게다가 20세기 초 5·4운동 이전에도 이미 금연자선협회 등 '공공복지'라는 이름의 단체들이 많이 있었다.

서양 교과서에서는 공공 복지가 실천적 지식이라고 자주 언급합니다.

아랍어 "Istislah"의 무료 번역은 원래 "공익" 또는 "복지"를 의미하며 "Maslahah"라고도 알려져 있습니다. 이는 법학자들이 법을 만들고 판사에게 사건을 듣고 법의 적용을 결정하도록 가르칠 때, 사회적 공익의 필요성 때문에 법적인 용어에만 집착할 수 없고 보다 공정한 결론을 얻기 위해 유연한 방법과 원칙을 채택할 수 없다는 것을 의미합니다. 심판. 예를 들어, 사회 질서를 유지하고 사람들이 평화롭고 만족스럽게 살고 일할 수 있도록 하기 위해 동형복수(kisas)의 원칙에 얽매이지 않을 수도 있지만, 나쁜 상황과 잔인한 방법을 가지고 있지만 오직 한 사람을 살해하면 사형을 선고받을 수 있습니다. 이 방법과 원칙은 인정된 유추 방법을 조건부로 유보한 것으로, 특별한 상황에서만 사용하도록 제한되어 있으며, 이는 지역 민속 관습을 중시하는 고대 메디나 법학파의 사법 전통을 반영합니다.

현대 공공복지는 개인이든 집단이든 모든 사람이 다양한 공익활동, 공익기금, 공익사이트 등을 통해 직접 참여, 기부, 공익광고, 그리고 다른 방법으로 공공 복지에 참여하십시오. 고대 중국에서는 하루에 한 가지 선행, 즉 더 많은 사람들을 돕고 사회를 더욱 아름답고 조화롭게 만들기 위해 매일 능력 내에서 무언가를 하라는 것이 제창되었습니다.

현대의 공공복지는 정보기술과 인터넷을 통한 보급의 결합이다. 사람들은 인터넷을 통해 공공복지 활동에 참여하며, 다양한 사람들의 협력을 통해 진정으로 빠르고 폭넓은 효과를 거두고 있다. 다양한 곳에서 세상은 더욱 좋아졌습니다.

대학생의 사회복지 실천

대학생의 사회복지 실천활동은 이타주의를 내용으로 하고 공익을 목표로 대학생들이 주도하거나 참여하는 활동이다.

대학생의 사회복지 실천은 지역사회에 봉사하는 길이자, 대학생이 사회를 관찰하고 연구하는 길이기도 하다. 이 채널을 통해 대학생들이 전문 지식을 사회 서비스에 적용하는 데 도움이 되고, 젊은 대학생들의 시야를 넓히며, 사회 복지 사업에 새로운 활력을 불어넣습니다. 대학생의 사회복지 실천활동은 자원봉사, 사회성, 이타주의, 학습, 다자간 상호작용 등 다양한 속성을 갖고 있으며, 사회와 접촉하고, 사회에 참여하고, 사회를 개선하고자 하는 젊은 학생들의 좋은 염원을 반영하고 있습니다.

(1) 대학생의 사회복지 실천의 자율성

대학생의 사회복지 실천은 대학생이 자발적으로 참여하는 일종의 선의의 행위에 바탕을 두고 있다. 대학생들의 자발적인 의식에 의한 것이지 정부나 학교의 강요에 의한 것이 아니다. 물론, 학생들이 사회에 접촉하고, 이해하고, 참여하고, 사회에 환원하도록 장려하려는 좋은 의도에서 정부 부서나 대학은 대학생들이 사회 복지 실천에 참여하도록 장려하기 위한 일부 정책을 수립하거나 관련 조치를 취합니다. 이러한 조치와 방법은 옹호적이며 의무사항은 아니며, 대학생들이 자신의 실제 여건에 따라 참여 여부를 선택할 수 있으므로 긍정적인 관점에서 지원하고 이해해야 합니다. 그렇지 않으면 정부와 대학이 대학생들의 사회복지 실천에 소극적인 주체가 되어 자원배분과 공공복지 생태계가 극도로 불완전해질 것이다.

(2) 대학생의 사회복지 실천의 사회적 성격

대학생의 사회복지 실천은 사회분야에서 이루어지며 그 활동 플랫폼은 사회에 있다. 서비스 대상은 서비스 부문이나 민간 부문이 아닌 경제의 사회적 측면이어야 합니다. 사회복지실천에 참여하는 대학생은 사회여건과 환경적 특성을 이해하고 교내외의 봉사활동에 참여해야 한다. 대학생의 사회복지 실천의 사회적 성격은 대학생의 공공복지 실천이 일정한 사회적 영향을 미치며, 이는 사회의 특정 측면을 어느 정도 개선하거나 사회 발전과 발전을 촉진한다는 것을 의미합니다.

(3) 대학생의 사회복지 실천의 이타주의

대학생의 사회복지 실천은 이타적이며 사익을 목적으로 하지 않고, 국민의 공공복지를 목적으로 한다. , 사회복지 실천사업 설계 초기부터 '공공복지'라는 핵심가치를 확립해야 한다. 젊은 대학생들은 일반적으로 공공 복지에 열정을 갖고 이상을 염두에 두고 변화를 만들어내는 심리적 특성을 가지고 있습니다. 젊음, 이상, 열정, 공공 복지가 결합되면 대학생들이 사회에 봉사하고 사회에 공헌하도록 영감을 줄 것입니다. 젊은 대학생들은 사회복지 발전을 촉진하는 원동력이 됩니다.

(4) 대학생 사회복지 실천의 학습적 성격

대학생 사회복지 실천은 대학생들이 사회 실천 활동에 참여하는 방식이다. 여기서 '실습'이란 이론과 전문지식을 현실에 적용하는 학습실습을 의미하며, 이론과 실습을 결합하여 학생의 학습을 촉진하는 것, 즉 '실행'을 통한 '학습'을 말한다. 따라서 대학생의 사회복지실천활동 참여를 유도할 때, 대학생들이 사회복지실천활동과 전문적인 학습을 유기적으로 결합할 수 있도록 '행함으로써 학습한다'는 의미가 강조되어야 한다. 대학생은 대학에서 교육을 받는 사람들로, 주된 업무는 공부이다. 대학생들의 사회복지실천 참여를 촉진함에 있어서 학생들이 사회에 참여하고 타인에게 봉사하며 궁극적으로 자신의 능력을 향상시키고 전반적인 자질을 향상시킬 수 있도록 이론과 실습을 결합하는 것이 필요합니다. 그러므로 대학생의 사회복지 실천이 아무리 중요하다 하더라도 가장 기본적인 것은 교육의 본질로 돌아가 학생들의 도덕적, 지적, 육체적, 미적 전인적 발전을 촉진하는 것이어야 합니다.

(5) 대학생 사회복지 실천의 다당적 연계

대학생 사회복지 실천활동은 대학생 스스로 주도할 수도 있고, 대학이 참여할 수도 있다. 학생, 정부기관, 비정부기관 등 영리단체가 주관하는 공공복지 활동 중 가장 중요한 것은 풀뿌리 국민에게 다가가는 것입니다. 따라서 대학생의 사회복지 실천은 다당적이다. 대학생의 사회복지 실천활동은 대학생 스스로가 조직하고 주도해야 한다는 오해가 있어서는 안 되며, 대학생의 사회복지 실천활동은 자원통합의 관점에서 고려되어야 하며, 기획과 기획의 측면에서 고려되어야 한다. 대학생을 위한 사회복지 실천사업의 추진은 사회시스템 전반의 관점에서 고려되어야 한다.

주최자와 주관자가 누구이든 대학생의 사회복지 실천 활동 참여는 주로 다른 사람을 돕고 사회에 봉사하는 과정에서 시야를 넓히고 능력을 향상하며 자신을 향상시키는 것입니다. 따라서 이타주의와 학습은 대학생의 사회복지실천의 가장 기본적인 특성이다. 사회복지 실천은 대학생의 개인적 발전과 사회 전체의 번영을 밀접하게 연결하고, 둘 사이의 효과적인 상호작용을 통해 서로를 보완할 수 있습니다. 사회복지실천의 핵심은 '사람'입니다. 이는 '사람'에게 봉사하는 공익활동일 뿐만 아니라, '사람'을 양성하는 효과적인 방법이기도 합니다. 대학생의 사회봉사 참여를 촉진함으로써 대학생의 사회 진출과 사회 이해를 촉진하고, 이를 통해 책임감, 탐구심, 창의력, 실천력을 함양한다는 목표를 달성할 수 있습니다.

교육 자선 프로젝트

Beautiful China

Beautiful China(Teach For China)는 2008년에 설립되었으며 Beijing Lide Future Student Aid Charity Foundation의 자회사입니다. . 교육 비영리 프로젝트. 베이징리데 미래학생지원자선재단은 베이징시 민정국에 등록된 비공개 모금 재단입니다. 중국 어린이 재단은 아름다운 중국의 장기 공공 모금 파트너입니다.

아름다운 중국은 자원봉사 교육 프로젝트이지만 단순한 자원봉사 교육 프로젝트가 아닙니다. 매년 우수한 젊은 인재를 모집해 교육 자원이 부족한 지역에 파견해 일선 교육에 참여하는 프로젝트입니다. 그리고 2년 동안 가르쳤다. 이 우수한 청년 그룹은 2년 이상 중국 교육의 균형 발전을 촉진하는 데 장기적인 관심을 기울이고 헌신할 것입니다. 윈난대학교-아름다운 중국 농촌교육 연구센터는 원래의 종합 교육 개혁 시범구와 아름다운 초등학교를 통해 아름다운 중국의 교육 관행과 경험을 수출하고, 중국 농촌 교육의 개혁과 발전을 위해 재현 가능한 모델과 표준을 탐구하기 위해 노력하고 있으며, 협력하고 있습니다. 국가 농촌교육 개혁을 통해 의사결정 연구와 지적 지원을 제공합니다. 우리는 궁극적으로 “모든 중국 어린이들이 동등하게 고품질의 교육을 받을 수 있도록”이라는 우리의 비전을 실현하기를 희망합니다.

뷰티풀차이나는 계층별 선발을 통해 어려움 극복 능력과 원활한 의사소통 능력을 갖춘 우수한 중국 청년들을 프로젝트 교사로 모집한다. 여름 훈련을 통해 우리는 프로젝트 교사가 졸업생에서 자격을 갖춘 교육자로의 전환을 완료하도록 돕습니다. 교육 내용은 교수법, 수업 운영 방법, 목표 설정, 현지 현황 등 다방면을 다루며, 실습 시범 강의를 통해 프로젝트 교사의 교수 능력을 강화합니다. 지방 교육청 및 기타 정부 부처와의 협력을 바탕으로 프로젝트 교사가 배치되어 2년 동안 교육 자원이 부족한 지역을 가르칠 예정입니다. 각 프로젝트 스쿨에는 2명 이상의 프로젝트 교사가 있어 공동으로 과제에 대처할 수 있습니다. 프로젝트 스쿨 입학 후에도 전문팀은 각 개인에게 교사 교육 개발 관리자를 배정하고 격월로 집중 교육을 제공하는 등 2년간 중단 없이 지원을 제공할 예정이다. Beautiful China의 교사 교육 개발 관리자는 프로젝트 교사에게 장기적이고 전문적인 교육 지원을 제공합니다. 학교 현장 방문과 교사 연수 및 개발 회의를 통해 교사와 경험을 공유하고 교실 문제를 논의 및 해결하며 학생들의 학업 성취도, 학습 동기 및 논리적 사고 능력의 성장을 달성합니다.

교사가 교실에서 보내는 2년 간의 프로젝트는 학생들에게 미치는 지대한 영향의 시작일 뿐입니다. 이 뛰어난 프로젝트 교사들은 2년 동안 중국의 불평등한 교육 자원 문제에 대해 깊이 있는 이해를 얻었을 뿐만 아니라 동시에 학생 개발과 교육에 대한 강한 열정과 신념을 확립했습니다. 자원봉사 교육 경험을 통해 도전도 크게 갈고닦아 어려움 극복 능력, 소통 영향력, 창의성 등 핵심 경쟁력이 크게 향상되었습니다.

2008년부터 Beautiful China는 교육 자원이 부족한 지역에 약 1,000명의 프로젝트 교사를 제공했으며 이들은 윈난(Yunnan), 광동(Guangdong), 간쑤(Gansu) 및 광시 좡족 자치구(Guangxi Zhuang Autonomous Region)의 220개 이상의 초중등 학교 교실에 배포되었습니다. 330,000명 이상의 학생에게 영향을 미쳤으며 1,140,000개 이상의 수업을 가르쳤습니다.

공공 복지 교육

2014년 6월 5일, 중국 최초의 사회 복지 관리 석사 프로그램이 북경대학교에서 공식적으로 시작되었습니다. 이 프로젝트는 북경대학교, 북경대학교 광화경영대학원, 중국인타임투자유한회사, 베이징인타임자선재단이 공동으로 추진했습니다. 사회 복지 관리 분야 최초의 석사 학위 프로그램이 북경대학교에서 공식적으로 시작되어 중국 공공 복지 사업에서 고위 관리 인재를 양성하는 선례를 세웠습니다. 이 프로젝트는 "비즈니스 사고를 통한 공공 복지 수행"을 옹호하고 "경영 지식 및 산업 특성", "중국 특성 및 국제적 관점", "가치 향상 및 혁신 인식", "경력 개발 및 산업"과 같은 주제를 중심으로 인재 교육을 실시할 예정입니다. 개발".