딸의 선생님은 딸아이가 쓴 작문에는 복권 가게 입구의 슬픔과 이별이 자주 있다고 말했다. 나는 이것이 현실이라고 말했고, 선생님은 화를 냈다. 어떻게 설득합니까?

딸은 잘못이 없다, 그것은 그녀의 진정한 생각이다; 선생님이 기분 나쁘게 하는 것은 정상이다. 학생의 작문은 결국 반드시 적극적이어야 높은 점수를 받을 수 있기 때문이다. 부정적인 감정이 너무 많아 문필이 진실하고 높은 점수가 없다.

선생님께 사과하다. 결국, 당신의 딸은 여전히 ​​그 밑에서 공부하고 있습니다. 선생님이 기분이 안 좋으면 아이에게 좋지 않아요. 그리고 선생님은 높은 점수 진학을 고려하고 있다. 이런 체제 하에서는, 너는 그녀의 말을 들을 수밖에 없다.

물론, 너도 너의 딸에게 그녀의 실제 작문을 보여 줄 수 있다. 그의 생각을 억누르지 말고, 그녀에게 어떻게 고득점 작문으로 수정하는지 말해라. 이렇게 그녀는 시험에 응하지 않고 작문을 쓸 필요가 없을 때 동시에 자신의 글쓰기 사유도 갖게 되었다.