양명심리학성의반 1 주숙제

모든 학생들이 서로 따라갔고, 이곳은 매우 번영했다. 나는 너를 도울 수 없을까 봐 너에게 네 가지를 말하겠다. 하나는 뜻을 세우고, 하나는 근면하고, 셋은 고치고, 넷은 선을 향한 책임이다. 잘 들어, 갑자기 하지 마! 만약 네가 결심을 한다면, 세상에 불가능한 것은 없다. 너는 매우 능숙하지만, 아무도 신경을 쓰지 않는 사람이 없다. 요즘 독서인은 게으르다. [K-I] 를 할 때 아무 일도 하지 않는 것은 모두 기개가 없기 때문이다. 그러므로 만일 네가 거룩함을 결심한다면, 너는 거룩할 것이다. 만약 네가 고상하게 되기로 결심한다면, 너는 고상하게 될 것이다. 만약 일어서지 않으면, 키 없는 배, 작위가 없는 말처럼, 결국 어떻게 될까? 과거에는 "잘하면 된다. 하지만 부모님은 화가 나고, 형제는 원망한다. 일족 향당은 야박하고 악해서 좋지 않다. 안녕하세요, 부모님은 당신을 사랑합니다. 형제는 당신을 좋아합니다. 부계 가문, 향진, 당은 당신을 존중합니다. 왜 좋은 사람이 되고 신사가 되지 않을까요? 부모가 악을 사랑한다면, 형제가 기뻐하고, 부계 가문 마을 사람들이 존경하니, 그것은 악이고, 또한 그렇다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 네가 악하면, 너의 부모님은 화를 내실 것이다. 너의 형제회는 불평하고, 너의 종족 향당도 악할 것이다. 왜 악으로 소인이 되느냐? " 모든 학생들이 이곳을 읽을 때, 그들은 또한 그들이 무엇을 하기로 결심했는지 알 수 있다. 부지런히 공부하는 것은 이미 군자가 되기로 결심했으니 공부에 종사해야 한다. 열심히 공부하지 않으면 미완성의 포부가 있을 것이다. 나를 따르는 사람은 총명함과 기민함이 아니라 근면과 겸손을 중시한다. [chái] 세대에는' 허영심이 강하고 수익성이 있지만 자신과는 무관하다' 는 사람, 자신이 무능한 사람, 독선적인 사람, 큰소리를 치며 남을 속이는 사람, 이는 그들의 인적자원을 남달랐다. [Chi I] 세대에서 어떤 사람들은 악합니다. 비열한 사람이 있습니까? 그는 다른 사람을 속일 것이고, 사람도 속아 넘어갈 것이다. 누구 든 지 웃 고 있습니까? 겸손하고, 자제하고, 무능하고, 끈기 있고, 근면하고, 호기심이 있다면, 사람이 좋다고 말할 수 있지만, 자신의 손실을 탓할 수 있다. 자신의 단점을 알면서도 충성스럽고, 즐겁고, 외모가 일치한다면, 당신의 재능은 매우 평범하다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 당신의 또래 중에 추앙받는 사람이 있습니까? 그는 스스로 무능하다고 생각하지만, 남보다 높은 사람을 구하지 않는다. 사람들은 그가 무능하다고 생각한다. 그를 존중하는 사람들은요? 모든 학생들은 이것을 볼 때 자신이 무엇을 배우고 있는지 알 수 있다. 남편의 일생을 바꾼 사람은 오만함을 피할 수 없지만, 죽은 성현을 해치지 않을 것이다. 왜냐하면 그들은 바꿀 수 있기 때문이다. 따라서 무죄는 비싸지 않고, 바로잡을 수 있어야 비싸다. 학생들은 모두 자기가 생각하는 것이고, 평일에는 성실성이 부족한 종사자도 있다. 효성보다 더 날씬하고 교활하고 도둑질하는 습관도 있다. 모든 생명이 이렇게 위험한 것은 아니다. 애석하게도 모두 자기도 모르는 상황에서 잘못을 저질렀고, 스승과 친구 교칙이 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 학생들은 스스로 반성하려고 노력한다. 가까운 사람이 있다면 아프거나 간지럽지 않은 것은 후회할 수 없지만, 이에 대해 사과해서는 안 되기 때문에 마음을 바꾸길 원한다. 하지만 일단 당신이 낡은 염색에서 벗어나면, 당신은 이전에 도둑이었지만, 당신은 오늘 군자가 될 수 없습니다. 만약 내가 과거에 이런 사람이었다고 말한다면, 지금 나는 아주 좋다. 사람들은 나를 믿지 않는다. 나는 과거에 구원이 없었지만, 나는 수줍어하고 의심이 많다. [J ྷ], 나는 더러워지길 원한다. 그러면 나도 절망한다. 책임을 선으로 하는 것은 "책임은 선하고 친구의 길" 이지만, "선을 권하고 선을 행하라" 는 것이다. 충직하고 사랑하는 것을 알고, 완곡하게 하고, 듣고, 연기하고, 변화시키고, 화를 내지 않고, 좋은 귀를 느낄 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 만약 그가 먼저 자신의 과격한 행동을 폭로하고, 그것들을 파괴하고, 그것들을 참을 수 없게 만든다면, 그는 부끄러움과 원한을 느낄 것이다. 비록 그는 말을 듣고 싶었지만, 그는 아무것도 할 수 없었고, 오히려 그들을 사악하게 만들 동기가 있었다. 따라서 [G] 를 팔기 위해 [Jie] 의 단점을 직설적으로 비판하고, 사람의 사적인 일을 공격하는 사람은 모두 선을 탓할 수 없다. 내가 한 일 때문에 다른 사람에게 무엇을 할 수는 없지만, 다른 사람들도 내가 한 일 때문에 나에게 무엇을 할 수는 없지만, 나를 공격하는 사람은 모두 나의 선생님이다. 그래서 나는 기분이 나쁘면 마음이 편안할 수 있을까? 만약 어떤 사람이 길에서 아무것도 얻지 못한다면, 그의 공부는 무모하고, 오류 [MI] 는 모든 학생들이 따라 배우는 것이다. 매일 밤, 너무 나쁜지, 아니면 너무 나쁜지 생각하고 있습니다. 사람들은 "선생님은 범죄가 없고 숨기지 않는다" 고 말했기 때문에 [수] 가 선생님이 항의하지 않았다고 말하는 것은 옳지 않다. 선생님께 훈계하는 방법은 잘못을 저지르는 것이 아니라 침묵하지 않는 것이다. 그것이 분명하기 때문에 나도 그렇다. 나는 아니다. 내가 그것을 벗어날 수 있기 때문에, 나는 가르침에서 배울 수 있다. 학우들은 모두 선을 행할 책임이 있으니, 모두 나부터 시작해야 한다.

배경 소개: 1508, 정덕 3 년, 양명 씨, 37 세, 구이저우에 살고 있습니다. 당시 그는 구이저우 융창의 우편 택배원이었다. 융창은 구이저우 서북의 숭산준령 속에 위치해 있다. 환경이 어려워 말이 통하지 않는다. 영어를 할 줄 아는 유일한 사람은 북쪽에서 도망친 사람들이다. 당초에 변변한 곳이 없었을 때, 왕선생은 사람들에게 목조 주택에 살도록 가르쳤다. 당시 환관 유근 은 아직 죽지 않았고, 양명 씨도 자신의 득실 영욕에서 벗어날 수 있었지만 생사의 생각은 아직 해결되지 않았다. 그는 석두 한 조각을 깎아서 자신에게 맹세했다. "나는 평생을 기다리고 싶다!" " 밤낮으로 묵묵히 살다. 조용히 하기 위해 오랫동안 가슴이 쏟아졌다. 그리고 신도들은 모두 병에 걸렸고, 선생은 장작을 쪼개서 물을 먹이고, 그 우울증을 두려워하고, 시를 읊고, 악곡을 조절하고, 서로 위로해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 여기서 성인의 도를 묵상하기 때문에, 그는 한밤중에 갑자기 지사의 목적을 깨닫고, 자기도 모르게 뛰어올라 모든 추종자들을 깜짝 놀라게 했다. 나는 성인의 길을 알고, 나는 자급자족한다. 사물에서 원인을 찾는 사람도 틀렸다. 이것이 바로 양명심리학에서의 대사인' 용장에서 깨달음' 이다. 현지인들이 왕 선생에게 점점 가까워지고 있다. 이 문장 은 양명 선생이 용장 깨달음 이후 당시 용강서원 학생들을 위해 쓴 것이다. 우리 각자가 생활에서 좌우명이 될 수 있다.

온라인 학습 양명심리학제 65438 일 +0:65438+2 월 65438+2 월?

이름: 제나라

| 언제 | 내려와 | 그건 | 안 돼 | 와

자기 반성, 이타주의, 양심

오늘의 숙제 1, 원문을 다시 읽습니까? : 2 점

2. 제 시간에 숙제를 내요? : 2 점

3. 매일 좋은 일을 합니까? : 2 점

4. 일상 자성? : 1) 불평하지 않고 거짓말하지 않는다. 2) 항상 착하고 동정하며 2 점을 존중한다.

5, 작문 및 독서 실습 경험? :? 30 자 이상에 2 점을 더하다

오늘' 교조 용장생' 을 공부한 첫날 처음으로 큰 소리로 낭독했다. 문장 () 는 문어문으로 쓴 것으로, 어떤 곳에서는 의미가 깊지 않다. "의지가 없으면 세상에서 아무것도 할 수 없다." 첫날은 결심부터 시작한다. 나는 양명심리학을 잘 배우고 수중에 있는 모든 것을 잘 해나가야 한다고 주장한다. 모두가 함께 공부하게 하고, 견지해 나가라! -응?

오늘 총점 10?

사리사욕을 버리고, 정의를 유지하고, 양심이 실현되게 하라!

기꺼이 실천하여 증명하고, 생명으로 생명을 격려할 의향이 있다!

성현서를 읽고, 성현의 말을 듣고, 매일 조금씩 진보한다.

양명심리학온라인 학습 다음날? 시간: 20 18 12 13 진짜로 하기 위해 오늘 행사에 참석했을 때의 감사 일기를 찾아냈다. 지금부터, 나는 매일 밤 감사의 일기를 몇 마디 써서 하루의 일 공부에 대한 반성으로 삼을 것이다. 열심히 공부하고 열심히 공부해요. 결심이 없어서 결심이 더 중요해요. 여러분과 함께 진보를 배우세요! 감사합니다!

양명심리학온라인 학습 3 일째? 시간: 65438+2 월 65438+4 월 오늘 아침, 나는 양명 선생의' 용장이 생명을 보여주는 교조' 를 다시 한 번 보았다. 자신의 문제를 반성하다. 어제 나는 결심을 하고 계획을 세웠다. 그러나, 여러 가지 일 때문에, 나는 어젯밤에 무엇을 쓰고 싶은지 잊었다. 요즘 일을 자주 잊는다. 그것은 항상 자신을 생각나 게 하는 데 필요한 것 같습니다. 수선을 하려면 결점이 없는 것이 비싸지 않고, 수선할 수 있고, 수선할 수 있고, 수시로 반성해야 더 비싸다. 반성에서 변화하고, 반성에서 진보하고, 반성에서 성장하다. 나는 너와 함께 공부하고, 항상 반성하고, 내 생각을 바꾸고, 너와 함께 성장할 수 있다! 공동 진보!

양명심리학온라인 학습 4 일째? 시간: 65438+2 월 65438+5 월 오늘 공부는 넷째 날입니다. 나는 매일 원문을 보고, 선생님의 평론을 듣고, 하루의 시작이 생겼다. 어제 우리 엄마 집에 갔기 때문에 충전기를 가져오는 것을 잊어버렸고, 휴대폰 배터리가 제한되어 숙제를 지금까지 끌고 왔다. 한 가지를 고수하는 데는 많은 시간, 많은 노력, 그리고 외부 환경의 지원이 필요하다. 우리의 이번 공부도 마찬가지다. 우리는 서로 감독하고, 서로 격려하고, 서로 일깨워야 한다. 우리는 함께 더 높이 더 멀리 가고 여러분과 함께 성장하기를 기대합니다! 함께 발전하게 되어 기쁩니다!